内容正文:
年级:_____班级:____学生姓名:_____科目:_____制作人:_____教导处审批___ 编号____
1、 学习目标8.5.3
掌握平面与平面平行的判定条件
掌握平面与平面平行的性质
2、 自学指导与检测
自学指导
自学检测及课堂展示
任务一
阅读教材139页至142页,理解平面与平面平行的判定条件及平面与平面平行的性质
完成142页练习题
三、巩固诊断
A层
1.下列命题中,错误的是( )
A.平行于同一直线的两个平面互相平行
B.平行于同一平面的两个平面互相平行
C.若一条直线与两个平行平面中的一个相交,则这条直线与另一个平面也相交
D.夹在两平行平面间的平行线段相等
2.如图,已知平面α平面β,点P为α,β外一点,直线PB,PD分别与α,β相交于A,B和C,D,则AC与BD的位置关系为( )
A.平行 B.相交
C.异面 D.平行或异面
3.设是直线,是平面,则能推出的条件是( )
A.存在一条直线,, B.存在一条直线,,
C.存在一个平面,, D.存在一个平面,,
B层
4.对于不重合直线,,不重合平面,,,下列四个条件中,能推出的有___________.(填写所有正确的序号).①,;②,;③,;④,,.
5.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,H分别是BC,CC1,C1D1,A1A的中点.求证:
(1)BF∥HD1;
(2)EG∥平面BB1D1D;
(3)平面BDF∥平面B1D1H.
C层
6.如图,在三棱柱中,且,点,分别为和的中点,与相交于点.
(1)证明:平面平面;
(2)求异面直线和所成角的大小.
7.如图,在四棱锥P-ABCD中,E,F,G分别是PC,PD,BC的中点,DC//AB,求证:平面PAB//平面EFG.
四、堂清、日清记录
堂清
日清
正道高级完全中学高效课堂导学案
今日之事今日毕 日积月累成大器
45
$