专题03 病句-2021-2022学年七年级上册语文专题复习（部编版）

期末专题复习：病句 知识梳理 （1）成分残缺 ①缺主语。 如：通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 （“通过”和“使”组成的介词结构造成了主语缺失，应删去“通过”或者“使”。） ②缺宾语。 如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 （这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。） （2）搭配不当 如：他那崇高的奉献精神，经常浮现在我的脑海中。 （“精神”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） （3）用词不当 如：他那认真刻苦的学习态度，值得我们每个同学效尤。 （“效尤”的意思是“明知别人的行为是错误的照样去做”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。） 如：只有坚持核查，就能和平解决民族矛盾。 （“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。） （4）语序不当 如：学校通过并研究了新的规章制度。 （“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。） （5）两面对一面 如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 （“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。） （6）重复啰嗦 如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 （“顽症”和“疾病”重复，应删去其中一个。） （7）否定不当 如：为了避免这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 （“避免”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”。） （8）句式杂糅 如：他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 （“之所以取得……”和“是……取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。） 牛刀小试 1．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 （1）第②句修改意见：______________________________________________________________________ （2）第③句修改意见：_________