专题04 梳理文章结构，解答句段作用（知识梳理+例题精练）-2021-2022学年初中语文九年级小说阅读专题精选练习

专题04 梳理文章结构，解答句段作用 【教学目标】 1.学会梳理文章结构； 2.明确句段的作用应从内容、结构两个方面作答； 3.掌握记叙的顺序及其作用； 4.掌握环境描写的作用； 5.掌握不同结局的好处。 【知识梳理】 考点：梳理文章结构，解答句段作用★设问形式： ❶文章××段有什么作用？ ❷文章××段能否删除？ ❸开头段的环境描写有什么作用？ ❹文章的结局有什么好处？ 位置 结构作用 内容作用 开头段 开篇点题；总领全文；引出下文；为下文xx情节做铺垫/形成对比；设置悬念，吸引读者兴趣；点明中心；奠定文章的感情基调。 概括具体的内容/情感 注意：开头段的文字，考虑是否环境描写或者倒叙。 ❶环境描写：点明故事发生的背景，渲染气氛，烘托人物心情； 引出下文，为下文××情节发展做铺垫等。 ❷倒叙：交代了××内容； 引出下文，为下文××情节做铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣； 避免平铺直叙，突出文章的主旨等。 中间段 承上启下、总结上文、引出下文、与前文（后文）相照应、为下文xxx情节做铺垫/形成对比。 概括具体的内容/情感 注意：考虑是否为环境描写、是否有插叙。 ❶环境描写：渲染气氛，烘托人物心情； 引出下文，为下文××情节发展做铺垫；推动故事情节发展等。 ❷插叙：补充交代了××内容，丰满了人物形象； 引出下文；照应上文××；为下文××情节做铺垫等。 结尾段 篇末点题；总结全文；点明中心，升华主旨；首尾呼应，使文章结构完整；设置悬念，引起读者的想象/引人深思；与前文xxx情节形成对比。 概括具体的内容/情感 注意：考虑是否为环境描写、是否有补叙。 ❶环境描写：渲染气氛，烘托人物心情，揭示文章的主旨等。 ❷补叙（中考一般不考） ★补充★ 结尾类型及其作用 出人意料的结尾 ①结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。 ②表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 令人伤感的悲剧结尾 ①主题上，能更好地深化主题。 ②表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。 ③结局令人感动，令人回味，引人思考。 令人喜悦的大团圆结尾 ①从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。 戛然而止的结尾 留下空白，给读者留有无穷回味的余地。 【例题精练】 一、（2021·湖南邵阳·中考真题）阅读下文，回答问题。 雪夜的老人 叶骑 ①雪花纷纷扬扬落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤，这痛告诉我，自己还在这个城市活着。 ②寒冷，是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。 ③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。 ④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人？不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。 ⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。 ⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。 ⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事：而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。 ⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。 ⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。 ⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？ ⑪我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。 ⑫没走几步