1.5 积的变化规律（课件）-三年级下册数学西师大版

两位数乘两位数的乘法 第5课时 积的变化规律 西师版数学三年级（下） 一 1 1.通过计算、观察等活动，从具体情境中发现并 理解积的变化规律，能运用积的变化规律进行 计算。 2.理解积的变化规律的探索过程。 3.初步获得探索规律的一般方法和经验，获得成 功的体验。 学习目标 【重点】 通过计算、观察等活动，从具体情境中发现并理解积的变化规律。 【难点】 能运用积的变化规律进行计算， 并能解决相关的实际问题。 走进养老院，浓浓敬老情 全校学生都捐出了自己的零花钱，为老人们购买一些物品。 课堂导入 请你们帮忙算一算，一千克橙子8元，买2千克要用多少元？买20千克呢？买200千克呢？ 4 每千克8元 8×2= 16（元） 8×20= 160 （元） 8×200= 1600 （元） 买2千克： 买20千克： 买200千克： 观察结果，你发现了什么？ 5 2时能行驶多少千米？6时呢？12时呢？ 汽车每小时行驶60 km。 根据汽车行驶的情况填写下表： 每时行驶路程（km） 60 行驶时间（时） 1 2 6 12 … 行驶总路程（km） 60 7 探究新知 每时行驶路程（km） 60 行驶时间（时） 1 2 6 12 … 行驶总路程（km） 60 7 根据汽车行驶的情况填写下表。 算一算，填一填，你有什么发现？ 2 × 60 = 120 120 6 × 60 = 360 12 × 60 = 720 360 720 7 观察两组算式，你有什么发现？ 2 × 60 =120 6 × 60 =360 12 × 60 =720 1 × 60 =60 扩大到原数的2倍 扩大到原数的2倍 扩大到原数的2倍 扩大到原数的2倍 不变 不变 8 观察两组算式，你有什么发现？ 6 × 60 =360 1 × 60 =60 12 × 60 =720 1 × 60 =60 扩大到原数的6倍 扩大到原数的12倍 扩大到原数的6倍 扩大到原数的12倍 不变 不变 一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原数的几倍。 因数 2 2 2 20 200 因数 4 40 400 4 4 积 8 80 1.填一填，说一说你有什么发现。 一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原数的几倍。 800 扩大100倍 扩大100倍 不变 扩大10倍 不