1.7 整理与复习（课件）- 2020-2021学年数学三年级下册

两位数乘两位数的乘法 第7课时 整理与复习 西师版数学三年级（下） 一 1 知识梳理 小组交流：本单元主要学习了哪些内容？ 知识梳理 两位数乘两位数的乘法 口算乘法 探索规律 问题解决 笔算乘法 两位数乘整十数的口算方法 整十数乘整十数的口算方法 两位数乘两位数的笔算方法 积的变化规律 用两步乘法计算解决实际问题 用乘、除法两步计算解决实际问题 1. 一个数乘10，只需在这个数的末尾添上一个0。 2.两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数乘10的形式， 再用两位数乘这个数，最后把所得的结果乘10。 3.整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字相乘，再数一 数因数中一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。 例如：48×10，只需在48末尾添上一个0，即：4800。 例如：25×30，先把30拆分成3×10，再算25×3，最后添0。 例如：20×30，先算2×3=6，再添上两个0，即600。 口算乘法 要点回顾 3 1 2 × 1 4 4 × 2 = 8 8 4 × 1 = 4 4 10 × 2 =20 2 0 10 × 10 =100 20+100=120 1 + 8 6 1 1.相同数位对齐,从个位乘起。 2.分别用第二个因数个位、十位的数去乘第一个因数。 3.最后把两次乘得的积相加。 笔算乘法 4 一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。 9 × 12 = 108 6 × 12 = 72 3 × 12 = 36 不变 扩大到原来的2倍 扩大到原来的2倍 扩大到原来的3倍 扩大到原来的3倍 探索规律 5 一个因数不变，另一个因数缩小到原来的几分之一，积也缩小到原来的几分之一。 8 × 5 = 40 8 × 10 = 80 8 × 20 = 160 不变 缩小到原来的二分之一 缩小到原来的四分之一 探索规律 缩小到原来的二分之一 缩小到原来的四分之一 6 21×40= 840 40×20= 800 24÷6= 4 50×50= 2500 22×30= 660 81×10= 810 35÷7= 5 70×40= 2800 1.计算。 课堂练习 （教材第17页练习四第1题） 7 35×23= 805 28×37= 1036 6 1 0 3 6 × 3 7 2