10.1 感受生命的意义-2021-2022学年七年级道德与法治上册课后练习（部编版）（解析版+原卷版）

10．1感受生命的意义 一、单项选择题 1．习近平主席在2021年新年贺词中指出，平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不 起！艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。征途漫漫，惟有奋斗。这启示我们中学生 ①只要经历了挫折，就能获得成功②脚踏实地，创造有意义的人生 ③每种生命都能实现自己的意义和价值④努力学习，为报效祖国打下基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】题文材料说明的是每个人都可以通过自己的奋斗实现人生的价值，这启示我们中学生要努力学习，为报效祖国打下基础，脚踏实地，创造有意义的人生，②④符合题意，正确。 ①③观点太绝对，是错误的。 故答案为：C。 2．2021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞，在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为 ①体现了对生命的呵护②延伸了其生命的价值 ③提升了其生命的意义④表现了其生命的平凡 A．①②③ B．①②④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】题干中周世良老人的行为体现了他无私奉献社会的优秀品质，体现了对生命的呵护，延伸了生命价值，提升了生命的意义，①②③说法正确，符合题意； ④说法错误，周世良老人的生命是不平凡的，创造了生命的伟大； 故答案为A。 3．怎样的一生是值得的？下列理解正确的是 ①自食其力的一生 ②为社会奉献一切的一生 ③伟大在于一个人社会地位的高低 ④设身处地替他人着想的一生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查怎样的一生是值得的。 ①②④：依据教材知识，自食其力的一生是值得的；为社会奉献一切的一生是值得的；设身处地替他人着想的一生是值得的，故①②④说法正确； ③：伟大在于创造和奉献，故③说法错误； 故答案为B。 4．我们一定要记住一个名字——王淦（gàn）昌。他是中国核科学的奠基人和开拓者之一，中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者，是中国核武器研制的主要奠基人之一。当年拥有世界上最先进物理实验室的德国没有留住他，为了国家，他放弃了让他功成名就的基本粒子研究，转而研究核科学。先生追求的生命价值是 A．成就自我、改变世界 B．追求卓越、创造奇迹 C．心系民族、奉献国家 D．默默无闻、服务社会 【答案】C 【解析】依据题文描述，王淦昌为了祖国的科技事业，兢兢业业，无私奉献，心系祖国，奉献国家，在奉献中实现了生命的价值，故ABD不符合题意，排除； C说法正确，符合题意。 故答案为C。 5．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……对此我们理解正确的是 ①无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生②人们的职业有高低贵贱之分③每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的④实现人生价值的方式和途径有好多种 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】分析材料不同的人在自己的岗位上承担相应的责任，实现人生价值。说明每个人的生活不尽相同，生命的意义是具体的，实现人生价值的方式和途径有好多种。无数人都在自己生活的经历中一点一滴地建构自己的人生，所以选项①③④说法符合题意； 选项②说法错误，职业没有贵贱之分。 故答案为A。 6．2021年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”59周年纪念日。在学雷锋班会上，六年级学生小君说：“雷锋只度过了短短22个春秋，他的生命太不值得了”。对此你的观点是 ①雷锋不珍爱自己的生命 ②雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值 ③雷锋为人类留下了宝贵的精神财富 ④生命的意义不在于长短，而在于对人类社会所做的贡献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】②③④正确，题干中小君的观点错误，人生的为人类留下了宝贵的精神财富价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值，为人类留下了宝贵的精神财富； ①选项没有正确理解雷锋无私奉献的行为实质。 故答案为：D。 7．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动中国人物”的事迹告诉