1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律（第2课时）-2021-2022学年高一生物下学期同步教学优质课件（2019浙科版必修2）

第一章　遗传的基本规律 第1节　孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律（二） 浙科2019版必修2 分离定律的内容和验证 ③（核心）在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，所以每个配子只含成对基因中的一个。受精时，雌雄配子结合后产生的F1（Pp）中，基因又恢复为一对，但P基因对p基因是显性的，所以F1表现为紫花。 遗传因子相互分离得假设（解释） 根据孟德尔的假设用遗传图解解释杂交和自交的结果 遗传图解 （1.交叉线法） 遗传图解 （2.表格法） 表型:具有特定基因型的个体所表现出来的性状 基因型 PP：Pp：pp= 1：2：1 表型 紫色：白色 = 3：1 F1自交得到F2，F2中纯合的紫花占的比例是多少？F2的紫花中纯合子占多少？这两个问题的区别在哪里？ 性状分离现象 对分离假设的验证 思考：对分离现象最核心的解释是什么？ ——测交 形成配子时成对基因彼此分离。 要证明成对基因是否分离，就要证明F1（Pp）产生的配子类型为P:p = 1:1。(即F1产生配子的种类及比例) 方法：让F1与隐性纯合亲本杂交 正交： 紫花（♀） 白花（ ♂） Pp pp P p pp 紫花 F1 F2 配子 × p Pp 白花 1 : 1 反交： 紫花（♂） 白花（ ♀） Pp pp P p pp 紫花 F1 F2 配子 × p Pp 白花 1 : 1 预期(演绎)结果：1:1 3.演绎推理—测交实验结果的预测（依据假设） 基因分离 测交实验（待测个体F1紫花） 正交 & 反交 请以文字描述具体的杂交过程。 去雄 →套袋 →人工授粉 →套袋→ 挂标签 测交实验的作用： 可知F1个体产生配子的种类及比例， 推测F1的基因型，判断F1形成配子是等位基因的分离行为。 4.实验验证 紫色 白色 演绎推理结果：1 : 1 实验结果：85 : 81 P p Pp 测交 配子 F2 pp p Pp pp × 杂种F1 隐形纯合体 分离定律核心内容： 控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有等位基因中的一