地表探秘（说课）-2021-2022学年科学五年级上册

冀人教版五年级科学 《地表探秘》说课稿 杏山小学 朱 东 一、教材分析： 本课属于五年级上册《地表剧烈变化》单元中的知识，与前三个单元没有联系，属于一门新知识，但是对今后学习的地球科学知识有基石的作用。其主要教学内容分为两部分 1. 认识全球海陆分布 2. 认识六大板块，会运用板块知识解释喜马拉雅山脉出现海洋生物化石的原因 二、教学目标： 1、 知识与技能： （1）识记地球表面的海洋和陆地分布。 （2） 认识六大板块，了解六大板块的运动规律。 （3）能够推测出喜马拉雅山上出现海洋生物化石的原因 2、过程与方法： （1）能够通过地图，获得所需要的信息，并能提出的自己的问题。 （2）能运用所学的知识和经验对喜马拉雅山出现的化石做出合理的解释。 3、情感态度与价值观： 想知道，爱提问，喜欢大胆想象；愿意合作交流；认识到科 三、教学重点和难点： 教学重点：六大板块的认识和板块运动的原理 教学难点： 结合所学，会解释喜马拉雅出现海洋生物化石的原因，真正理解地球的海陆分布是不断变化的。 教学方法和学法： 四、教法： 依据课标的具体说明将在课堂设计中运用如下教学方法 1、讲授法，教师能够把理论知识讲懂、讲透 2、讨论式 ，在讨论中总结知识 3、多媒体教学，展示普通教学无法表达出来的意图，形象、直观。 五、学法： 依据教学理念和学生学习方式的转变，提倡自主、合作、探究 等方式方法；利用多媒体教学，展示图像、声音，学生学习形象直观，在讨论中归纳知识，在参与中培养能力。 六、教学过程： （一） 视频引入，激发兴趣，揭示课题 师：同学们，春风化雨，润物无声。我们学习知识，总是要靠一点一滴的积累去完成，上课之前我们来共同欣赏一小段视频，看看大家有什么感受。课件出示视频《攀登者》片段。喜马拉雅山坐落在有世界屋脊之称的青藏高原上，她雄伟、壮丽、高寒是每个攀登者向往的地方，然而就是在这样的高寒地区，科学家们却发现了海洋生物的化石，同学们，为什么这里会有海洋生物化石呢？ 生：猜测，讨论，得出答案。 师：不予肯定和否定，带着这个问题，开始今天的新课学习 出示课题《地表探秘》。 （二）多媒体出示世界海陆分布示意图 学生通过读图认识全球的海陆分布及各个大洲和大洋的名称 教师进行适当的讲解和指导。 四大洋:太