B5 扬州市江都区2020年九年级一模语文试卷-江苏13大市中考语文真题+模拟+分类28套卷（备考2021）

　　　　　　　　　　　　　　　　　B５－１ 　　　　　　　　　　　　　　　　B５－２ 　　　　　　　　　　　　　　　　　B５－３ B５　扬州市江都区２０２０年九年级一模 语文试卷 (满分:１５０分　考试时间:１５０分钟) 一、积累与运用(２８分) (一)(２０分) 【斟字酌句话节气】 １．阅读下面的文字,根据语境完成各题.(８分) 时在谷雨. 如果春是尘世的一卷诗章,那么谷雨就是最后的白描,将春天的故事 最后演yì.谷雨,不若惊蛰烘托豪壮,不似清明渲 染通透,她以素净的白 描之笔记叙着暮春,字里行间透出一股A．(咄咄逼人)的勇气与质朴饱满 的力量.谷雨:即雨之谷,“之”取“到”义.这一天,雨水是谷物们的救赎. 暮春不再是怅 wǎng忧伤的代名词,而有了人间烟火气,有了蓬勃的生命 力.谷粒的成熟,是大地B．(深思熟虑)的结果,低调含蓄中蕴藏着宇宙 天地的巨大潜能. 谷雨是春的白描,也是春的尾声.她让世人永远记住了向上的生命 姿态,以及C．(蓄积万物)的无穷潜力.在播种移苗、种瓜点豆之余,别忘 了沏茶赏花,看柳条摇曳 ,听燕子呢喃,待D．(春意阑珊),终也了无遗憾. 暮春回望,你可曾辜负春光? (１)给加点字注音.(２分) 渲 染(　　) 摇曳 (　　) (２)根据拼音写汉字.(２分) 演yì(　　) 怅 wǎng(　　) (３)文中画线处词语,运用不正确 的一项是(２分) (　　) A．咄咄逼人 B．深思熟虑 C．蓄积万物 D．春意阑珊 (４)下列对这段话的分析,正确 的一项是(２分) (　　) A．谷雨:即雨之谷,“之”取“到”义.这个句子的标点符号使用正确. B．“质朴饱满”“巨大潜能”“种瓜点豆”“燕子呢喃”四个短语类型各不 相同. C．“这一天,雨水是谷物们的救赎”,这个句子的主干是“这一天是救赎”. D．“谷雨是春的白描,也是春的尾声”,这个复句是并列关系. 【赏古鉴今释情怀】 ２．请在横线处填写恰当的诗文名句,使句子完整.(９分) 读诗文,就是读诗人,读人生.“晴空一鹤排云上,(１)　　　　　　　　” 是刘禹锡屡遭贬谪,却愈挫愈勇的豪壮情怀;“(２)　　　　　　　,弹琴 复长啸”是王维高雅闲淡、超凡脱俗的入禅心境;“草树知春不久归, (３)　　　　　　　　”展现了韩愈热爱生活、积极向上的情愫;“山光悦鸟性, (４)　　　　　　”描述的是常建心与境合的体验;“(５)　　　　　　? 松柏有本性”象征着刘桢刚正坚贞、不屈不挠的高贵气节;“(６)　　　　 　　　　,吹笛到天明”是陈与义对如烟往事的苍凉回忆.人生不易,但 求拥有一颗素心,坚守一份恬静,牢记诸葛亮在«诫子书»中“(７)　　　　 　　　　,　　　　　　　　”的教诲,摒除杂念,明志达志.即便经历风 雨也能如苏轼“回首向来萧瑟处,归去,(８)　　　　　　　　”般随遇而 安,了悟超然. 【品文明意悟真理】 ３．下列对课文内容的归纳总结,说法不完全正确 的一项是(３分) (　　) A．词有豪放与婉约之分.豪放如辛弃疾«南乡子􀅰登京口北固亭有怀» 的雄壮情怀,秋瑾«满江红(小住京华)»的巾帼英雄本色;婉约如李清 照«如梦令(常记溪亭日暮)»的轻松活泼,秦观«行香子(树绕村庄)»的 欢快喜悦. B．劝谏要讲究技巧.如«邹忌讽齐王纳谏»中邹忌以自己的亲身经历设 喻,容易让人接受;«出师表»中诸葛亮晓之以理、动之以情,处处不离 “报先帝”“忠陛下”,真挚感人. C．大自然给了我们许多人生启示:贾平凹由“小桃树”的成长经历想到了 永不屈服的抗争精神,宗璞从如瀑的“紫藤萝”中体会到了生命的美丽 与永恒,高尔基则从“海燕”身上看到了广大人民群众的力量. D．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册;“丈夫之冠也”中的“冠”即行冠 礼,古代男子二十岁行冠礼;“涿郡愚夫”中的“愚夫”,“晚生久仰老先 生”中的“晚生”都是谦辞. (二)综合实践.(８分) ４．“烟花三月下扬州”,是扬州人最真诚的邀请函.今年“烟花三月”经贸旅 游节的一大特色是融入“世界美食之都”相关活动,利用品牌叠加效应,进 一步擦亮城市名片. (１)在“烟花三月”节前夕,扬州世界美食之 都形象徽标(见右图)正式出炉.徽标图 形由五亭桥、印章、折扇、筷子等富于中 国文化特色的元素组成.请细读徽标, 围绕 扬 州 “世 界 美 食 之 都 ”来 阐 述 其 寓意.(３分) 　 　 (２)阅读下面三则材料,回答问题.(３分) 材料一　扬州有２５００多年建城史,在汉、唐、清三个封建盛世里,扬 州都是全国经济文化中心,美食文化发达,并传承至今,没出现过断层. 材料二　扬州是中国四大菜系之一———淮扬菜的发源地,中国淮 扬菜大师数量最多的城市就是扬州.扬州富春茶社点心大师徐永珍,