内容正文:
第9题:统计学家力排众议
考卷真题
(2018年全国2卷)阅读下面材料,完成作文。(60分)
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【试题解读】
与前几年相比,2018年高考全国卷Ⅱ的作文题目,特点鲜明。一是题型上从前几年备受瞩目的“任务驱动型”作文回归到新材料作文题型上;二是选材上(材料类型)从从前几年选择热点新闻素材回归到选择蕴涵哲理思辨的经典素材,不再赶“时髦”;三是材料的主题(内涵)上(材料主题)延续了往年价值取向的传统,和“立德”“树人”直接相关:2016年让考生探讨提升语文素养的学习方法,明显侧重“树人”;2017年从六则名句中选取两句进行立意,则是“立德”“树人”兼而有之;而今年的作文题目则侧重在“树人”;四是今年作文题目特别强调对考生的逻辑思维考查,今年考题的材料涉及一个著名的逻辑陷阱——“幸存者偏差”,这也完全符合近年高考全国语文试卷加强对考生思维品质考查的命题趋势。
写作材料作文,关键在对材料的审读上。这则材料比较易懂,它涉及一个核心问题——“战机的防护”。围绕这个问题,有两种不同意见:一是军方认为哪里弹痕多就加强哪里;一是沃德力排众议,指出应加强弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明沃德是正确的。两种对立的意见,两种不同的结果,蕴涵丰富的哲理思想,对我们都很有借鉴意义和启发意义,都可以是立意的切入点。因此,考生需要跳出材料本身,从材料蕴涵的哲理及其启示上入手,找到作文的立意方向:
一是从思维方式角度:换个角度看问题,逆向思维有奇效,惯性思维要不得;二是从材料蕴涵的哲理角度:忽略短处必失败,被忽略的往往是最重要的;三是从哲学的高度:透过现象看本质,抓主要矛盾,全面看问题,以偏概全不可取;四是从沃德的角度:要独立思考坚持自己的主张,不要随波逐流人云亦云。
写作时,下面写作思路可供参考:
角度
选材、用材
看问题不能以偏概全。
看问题要全面,以偏概全不可取。这正如英美军人,只看到了幸存