第5课 欣赏照片看成长（教案）2021-2022学年信息技术三年级上册 电子工业出版社（安徽）

欣赏照片看成长 教材分析 《欣赏照片看成长》是电子工业出版社（安徽）小学信息技术教材三年级上册第二单元第5课内容，在此之前学生学习了第一单元4课的内容，对计算机有了初步的认识，并且掌握了鼠标的基本操作。 本课主要是让学生能够按照找寻、浏览、细看的思路，达到利用电脑欣赏图片的目的。本课是体验电脑多媒体应用的入门课。 教学重、难点 1.教学重点： （1）“我的电脑”窗口的组成及基本操作 （2）windows图片和传真查看器的基本按钮的操作 2.教学难点： windows图片和传真查看器的基本按钮的操作 学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生。随着现代电脑的普及，家庭拥有电脑率非常高，学生对电脑有了一定的认识，三年级学生对外界和自身有着强烈的好奇心和求知欲，自我探究能力也很不错，针对这样的心理和行为特点，我设计以学生的实践探究操作为主线，让学生在实践中发现规律，从而更加扎实的掌握知识与技能。 教学目标 1.知识性目标 （1）认识“我的电脑”窗口的组成。 （2）了解“最大化”按钮与“还原”按钮的作用。 （3）了解windows图片和传真查看器的一般性操作。 2.技能性目标 （1）学生通过“我的电脑”窗口打开指定的文件夹。 （2）尝试使用看图软件来查看图片。 （3）学会对窗口的最大化、还原及关闭操作。 3.情感性目标 以生活学习中相关的照片激发学生对生活的热爱，以丰富的图片来增加学生操作计算机的持续性，提高学生兴趣。 教学方法 本课设计了以教师为主导、学生为主体的探究式学习过程。以创设情境、任务驱动、游戏竞赛、教师演示、学生观察与实践等教学方法，激发学生的求知欲，让学生在实践中获取知识，感受学习带来的快乐。 教学准备 搜集一些校园生活与学生成长的照片，下发到学生电脑中。 教学过程 （一）谈话导入、引入新课 1.同学们，老师今天给大家带来了一个新朋友，想认识吗？请看大屏幕。 2.同学们想不想看更多关于他的照片？ 3.老师告诉你们，我把他成长的照片都放在你们的电脑中了，待会儿老师就要让你们自已尝试在你们的电脑中找到这些照片看一看？ 4.引入课题：今天我们就一起来学习“第5课 欣赏照片看成长”。 （二）新课学习 （不过同学们想看照片，得闯过三关才能看清楚每一张照片，有没有信心？现在就开始我们的闯关之行。） 1.寻找照片 （1）请同学们打开课本，参照课本操作步聚，自已尝试打开