精品解析:河南省周口市郸城县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

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2021-12-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 郸城县
文件格式 ZIP
文件大小 745 KB
发布时间 2021-12-06
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2021-12-06
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来源 学科网

内容正文:

2021——2022学年第一学期学情调研试卷 八年级语文 一、积累与运用(共28分) 1. 阅读下面一段文字,按要求答题。 中秋之夜,依栏凝望遥远的夜空。那一轮升起的明月,映过秦砖汉瓦,诵过唐诗宋词,任苍海桑田,人世浮沉,它自无语。在(yōu)______________久的文化长廊里,谁曾举杯对明月,把思念的浊酒饮成传世的华章?当是苏轼吧!“但愿人长久,千里共婵娟”在诵月词句中最是情味(àng)______________然。秋光万里,国庆又至,72年来,祖国经历风雨坎坷,如今朝气蓬勃,蒸蒸日上。遥想战争年代,国土沦丧,国人被封琐,那令人深恶______________(A. wù B.è)痛绝的侵略者,让国人浸在了苦不堪言的悲惨气氛(A. fēn B.fèn)中。 (1)根据汉语拼音写出相应的汉字。 ①(yōu)______________久②(àng)______________然 (2)上面语段画线的句子中有两个错别字,请找出来并加以改正。 ①__________改正:__________②__________改正:__________ (3)从括号内选择恰当的读音,将序号填涂在横线上。 ①深恶(A.wù B.è)痛绝 ②气氛(A.fēn B.fèn) 2. 古诗文名句默写。 山川之类,古来共谈,“树树皆秋色,____________”是秋意颇浓的山野之类:“晴川历历汉阳树,___________”是登楼远眺的江景之美:“____________,长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之类:“_____________,浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。 然览物之情,各有不同。而对富春江的奇山异水,吴均忘情于山水:_________,窥谷忘反;面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“______________?松柏有本性”的赞叹,借松柏之刚劲,明志向之坚贞;面对衰老,曹操要老当益壮、自强不息:_________,___________。 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 富春江分上下两段。 , 。 ; 。 。 。 ①从桐庐到建德梅城为上段,称富春江上游,也是富春江上最美的一段 ②故唐朝韦庄称赞富春江:“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。” ③从杭州的闻家堰到桐庐为下段,称富春江下游 ④两岸青山,山为水铸情,满目葱翠 ⑤一江春水,水因山溢美,澄如湖海碧如天 ⑥宋代苏东坡亦誉:“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美” A. ①④⑤②③⑥ B. ③①④⑤②⑥ C. ③④⑤②①⑥ D. ①②④⑤⑥③ 4. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是( ) A. 《消息二则》作者是毛泽东,字润之,伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种,它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。 B. 《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景,两人都生活在南北朝时期,两文都是写给朋友的书信,都是描写山水的佳作。 C. 苏轼号东坡居士,北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作,对月夜景色作了美妙的描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。 D. 《水经注》作者是北魏郦道元,该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述,对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。 5. 名著阅读。 (1)《红星照耀中国》是美国著名记者 的不朽经典名著。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书,它在英语世界获得了轰动性的影响,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。被誉为研究中国革命的“ ”。 (2)同学们,《红星照耀中国》这部读本,想必大家都已经读完,那么书中最能打动你人物是谁呢?试以人物的事例简单分析打动你的原因。 6. 阅读下面材料,回答后面的问题。 材料一 燕:甲骨文,像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟,秋南春北。造字本义:一种喜欢在民居筑巢、呢喃蜜语的候鸟。雁:金文(即,“人”字形)+(鸟),表示以“人”字队形飞行的鸟群。造字本义:_____________________∘ 材料二 古诗词中的“燕”:①表现春光的美好,传达惜春之情;②表现爱情的美好;③表现时事变迁,抒发昔盛今衰,人事代谢,亡国破家的感慨和悲愤;④表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。 材料三 古诗词中的“雁”:①寄托诗人对故乡的思念;②表达诗人对友人的思念;③指代书信;④大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。 (1)仿照材料一中对“燕”造字本义的解释,试解释“雁”的造字本义。 (2)结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。 ①鸟啼芳树丫,________衔

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