10 非连续性文本讲解+专项练习-2021-2022学年八年级上学期语文期末考前知识梳理与模拟检测（部编版）

八年级上册期末考试知识梳理----非连续性文本讲解+专项练习 1、 知识点回顾 （1）了解文章类型 “非连续性文本”，是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。它的特点是直观、简明、概括性强，易于比较。 （2）抓住阅读关键 第一，抓取关键，获取信息。 “非连续性文本”蕴含着丰富的信息，在获取信息的时候，我们首先要看标题。标题往往会最精准地概括文本内容，先看图标题，有利于我们更好地把握文本内容。此外，“非连续性文本”有不少是图的形式呈现的，如数据表格、图表和曲线图、图解文字、地图等。所以我们要锻炼从图上抓取关键信息的能力，学会提取图中有价值的重要信息，如事物的变化趋势，数据的增减等。当然，除了标题和图，我们也要留意其他文字信息。 第二，整理信息，合理推断。 从材料中提取关键信息后，我们就要将这些信息进行简单的整合，并结合题目进行合理的推断。这样做能让我们对材料有更精准的了解，对于我们后续的答题有一定帮助。 （3）把握常考重点 1.说说你从文本中获得的哪些信息？ 解决技巧: 此类题型考查的是我们对文本的概括能力，我们需要从标题、文本中抓取关键信息，并归纳整合。在阅读的过程中，我们可以使用勾画的方法，标注重点，方便后续整理。 第二，常考题型之具体分析。 2.请针对文本中给出的信息或反映的现象，合理安排模糊项活动或者提出合理的建议。 解决技巧: 回答此类提前，我们需要先弄清文本的主题。假如要安排某项活动，我们就要根据文本给出的限制，做出合理安排；假如要提出建议，我们就要结合生活实际，提出可行的建议。 二、答题格式 （1）提取、筛选、整合、概括信息类 设问方式： 1.“××”一词是什么意思？（或：请简要谈谈对“××”词语的理解） 2.人们对该事件（现象）有哪些观点？请简要概括。 3.请概括某则材料的主要信息。 4.（选择题）阅读文本，选出下列理解和分析正确（错误）的一项。 5.概括或推断这种问题或现象出现的原因。 答题策略： 1.仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。 2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分点归纳作答。 3.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。 （2）图表信息题 图表是形象化的