2.5 楞次定律习题课：楞次定律的拓展和应用-2021-2022学年高二物理轻松备课课件（人教版2019选择性必修第二册）

第1节 楞次定律习题课 ------楞次定律的拓展和应用 楞次定律的内容？ 感应电流产生的磁场总要阻碍原磁场磁通量的变化 增反减同 B F B F 磁通量增大时，线圈有收缩的趋势 磁通量减小时，线圈有扩大的趋势 课后反思：增缩减扩还是不讲。因为有双方向的磁场时口诀正好相反，容易让学生产生误解，判断有什么趋势，就右手判断电流方向，左手判断力的方向 当磁场变化时，判断四边所受安培力什么方向？ 增缩减扩 I感的效果总要使线圈有扩大或缩小的趋势 口诀：增缩减扩 一、楞次定律拓展 表述1： 习题课：楞次定律的拓展和应用 例1：(多选）如图所示，通电螺线管左侧悬挂一个小铜环，铜环平面与螺线管截面平行，当电键S接通一瞬间，铜环的运动情况是（　　） A．左侧铜环有扩张的趋势 B．左侧铜环有缩小的趋势 C．左侧铜环将远离螺线管 D．左侧铜环将靠近螺线管 BC 口诀：增远减靠 例2:(多选)绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上,铁芯上套着一个铝环,线圈与电源、开关相连,如图所示,线圈上端与电源正极相连,闭合开关的瞬间,铝环向上跳起,则下列说法正确的是（ ） A.若保持开关闭合,则铝环不断升高 B.若保持开关闭合，则铝环停留在跳起后的某一高度 C.若保持开关闭合，则铝环跳起到某一高度后将回落 D.如果电源的正、负极对调,观察到的现象不变克.如果电源的正、负极对调,观察到的现象不变： CD I感的效果总要使线圈有扩大或缩小的趋势 口诀：增缩减扩 一、楞次定律拓展 表述1： I感的效果总要使线圈有远离或靠近的趋势 口诀：增远减靠 表述2： 习题课：楞次定律的拓展和应用 例3：如图所示，通电螺线管中部悬挂一个小铜环，铜环平面与螺线管截面平行，当电键S接通一瞬间，铜环的运动情况是（　　） A．铜环有扩张的趋势 B．铜环有缩小的趋势 C．铜环将向左摆动 D．铜环将向右摆动 A I感的效果总要使线圈有扩大或缩小的趋势 口诀：增缩减扩 一、楞次定律拓展 表述1： I感的效果总要使线圈有远离或靠近的趋势 口诀：增远减靠 表述2： 只适用于单方向磁场 习题课：楞次定律的拓展和应用 思考：当大线圈电流变化时，判断小线圈四边所受安培力什么方向？ F I F 课后反思：增缩减扩还是不讲。因为有双方向的磁场时口诀正好相反，容易让学生产生误解，判断有什么趋势，就右手判断电流方向，左手判断力的方向 I 思考：当小线圈电流变化时，判断大线圈四边所受安培力什么方向？ F I F 课后反思：增缩减扩还是不讲。因为有双方向的磁场时口诀正好相反，容易让学生产生误解，判断有什么趋势，就右手判断电流方向，左手判断力的方向 I 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 G N S G S N G S N G N S N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 习题课：楞次定律的拓展和应用 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的现象． A B N I I感的效果总要使线圈要阻碍相对运动 表述3： I感的效果总要使线圈有扩大或缩小的趋势 口诀：增缩减扩 一、楞次定律拓展 表述1： I感的效果总要使线圈有远离或靠近的趋势 口诀：增远减靠 表述2： 只适用于单方向磁场 口诀：来拒去留 二、应用：感应发动机 习题课：楞次定律的拓展和应用 二、应用：感应发动机 思考：在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入时导体棒如何运动？拔出时又如何运动（不考虑导体棒间的磁场力） A B C D 插入时： 拔出时： A C N F F 相互靠近 相互远离 线圈有缩小的趋势 线圈有扩大的趋势 A C F F 线圈有远离的趋势 线圈有靠近的趋势 结论：线圈产生I感导致：线圈面积增或缩，距离远或近，来进行全方位阻碍导致产生I感的原因。 例4.四根同样光滑的细铝杆a、b、c、d放在同一水平桌面上，其中c、d固定，a、b静止地放在c、d杆上，接触良好，O点为回路中心，如图所示，当条形磁铁的一端从O点正上方迅速插向回路时，a、b两杆将(　　) A．保持不动 B．分别远离O点 C．分别向O点靠近 D．因不知磁极的极性，故无法判断 C 例5.如图所示，圆形闭合线圈a平放在绝缘水平桌面上，在a的中心静止放置一条形磁铁。把条形磁铁竖直向上移走的过程中，下列说法正确的是(　　) A．穿过线圈a的磁通量增加 B．线圈a中不会产生感应电流 C．线圈a中将产生从上往下看顺时针方向的感应电流 D．线圈a对水平桌面的压力小于其重力 D 例6．(2020·全国卷Ⅲ)如图，水平放置的圆柱形光滑玻璃