2.1.2 楞次定律-楞次定律的基础应用 课件-2022-2023学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第二册

2022-11-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1. 楞次定律
类型 课件
知识点 楞次定律
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 巴音郭楞蒙古自治州
地区(区县) 库尔勒市
文件格式 PPTX
文件大小 4.58 MB
发布时间 2022-11-28
更新时间 2023-04-09
作者 xkwbzyz
品牌系列 -
审核时间 2022-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36203871.html
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来源 学科网

内容正文:

选择性必修二 第二章 电磁感应 2.1 楞次定律 (第二课时:楞次定律的应用) 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 1.理解楞次定律,会用楞次定律判断感应电流的方向. 2.理解右手定则,会用右手定则判断感应电流的方向. 学习目标 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 1.楞次定律中的因果关系 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产生感应电流是结果. 一、对楞次定律的理解 2.“阻碍”的表现形式 从磁通量变化的角度看:感应电流的效果是阻碍磁通量的变化. 从相对运动的角度看:感应电流的效果是阻碍相对运动. 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 3.对“阻碍”的理解 谁阻碍谁 为何阻碍 阻碍什么 如何阻碍 结果如何 感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化 (原)磁场的磁通量发生了变化 阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身 “增反减同” 阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 N 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向 利用安培定则判断感应电流方向 判断感应电流方向的步骤 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 5 5 阻碍不是阻止! 2.如图1所示,光滑平行金属导轨PP′和QQ′,都处于同一水平面内,P、Q之间连接一电阻R,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中.现垂直于导轨放置一根导体棒MN,MN向右运动时,MN中的电流方向为________,MN向左运动时,MN中的电流方向为________.(均选填“M→N”或“N→M”) 图1 N→M M→N 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 例1 关于楞次定律,下列说法正确的是 A.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 B.感应电流的磁场总是阻止磁通量的变化 C.原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场同向 D.感应电流的磁场总是与原磁场反向,阻碍原磁场的变化 解析 感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,阻碍并不是阻止,只起延缓的作用,选项A正确,选项B错误; 原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场反向,选项C错误; 当原磁通量增加时感应电流的磁场与原磁场反向,当原磁通量减少时感应电流的磁场与原磁场同向,选项D错误. √ 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 例2 如图2所示,一根条形磁体自左向右穿过一个闭合螺线管,则电路中 A.始终有自a向b的感应电流流过电流表G B.始终有自b向a的感应电流流过电流表G C.先有a→G→b方向的感应电流,后有b→ G→a方向的感应电流 D.将不会产生感应电流 图2 √ 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 解析 条形磁体内部磁场的方向是从S极指向N极,可 知条形磁体自左向右穿过一个闭合螺线管的过程中磁 场的方向都是向右的,当条形磁体进入螺线管的时候, 闭合线圈中的磁通量增加; 当条形磁体穿出螺线管时,闭合线圈中的磁通量减少,根据楞次定律判断条形磁体进入和穿出螺线管的过程中,感应电流的磁场先向左后向右,再由右手螺旋定则判断出,先有a→G→b方向的感应电流,后有b→G→a方向的感应电流,故C正确,A、B、D错误. 巴州一中高二物理备课组 爱国 孝亲 尊师 重友 A.金属环向上运动,则环上的感应电流方向为顺时针方向 B.金属环向下运动,则环上的感应电流方向为顺时针方向 C.金属环向左侧直导线靠近,则环上的感应电流方向为逆时针方向 D.金属环向右侧直导线靠近,则环上的感应电流方向为逆时针方向 训练1 如图3所示,一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直面内,环的圆心与两导线距离相等,环的直径小于两导线间距.两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流.若 图3

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