附录-2021新教材高中化学必修第二册学生实验报告册（人教版）

学生实验报告册 化学 必修 第二册 （人教版） 解题技巧及策略 化学实验试题的复习分为两部分： 第一， 要抓好课本内的学生实验和典型的 教师演示实验， 要认真读好每一个实验， 要求达到四个方面： ① 理解实验的原理 和目的； ② 掌握实验的仪器； ③ 理解实验现象和产生的原因； ④ 对实验现象能够 进行正确的解释。 第二， 要学会设计重要的化学实验， 设计化学实验的主要步骤 有四个方面： ① 明确实验的目的和原理； ② 明确实验的仪器和用品； ③ 明确实验 的步骤和方法； ④ 正确处理实验数据。 在高考中化学实验题基本上考查学生两个方面： 其一是实验的基本操作和实 验的基础知识； 其二是学生的综合能力、 设计实验方案的能力。 实验题对大多数 学生来说都是一个难点， 它的介入点是实验的基础知识、 基本技能， 包括的内容 有物质的分离与提纯、 物质和离子的鉴别、 试剂的保存， 还有基本的仪器组装 等。 设计实验方案对考生来说确实有一定的难度， 但实际上还是考查学生的创新 能力和整体的意识。 回答这些问题时， 从题目中要找出实验目的是什么， 考生要 分析实现这个目的要应用的原理是什么， 你学的哪些原理能够达到这个目的， 也 有可能这些原理是题目当中给出的。 同时， 还要关注题目中所给信息， 这些信息 包括文字信息和题目中给出的一些方程式以及提示的一些信息。 需要特别关注， 试题中给出装置图的时候， 关键要分析装置图给了什么信息， 还要在实验当中排 除一些干扰因素。 化学实验安全知识 （二） 1. 防倒吸 （ 1 ） 倒吸原因： 装置内温度降低 （如 KMnO 4 加热制 O 2 ） 或气体 减少 （如尾气处理时 NH 3 、 HCl 迅速被水吸收） 导致气压减小引起倒吸。 （ 2 ） 防倒吸方法： A. 先从水中撤出导管， 再熄灭酒精灯； B. 倒扣漏斗法； C. 收容法。 2. 防堵塞 放置棉花 （ KMnO 4 加热制 O 2 ）。 3. 防污染 燃烧法 （如 CO ）、 吸收法 （ NaOH 溶液吸收 SO 2 、 Cl 2 ）、 气囊法 或通风橱中进行。 4. 防暴沸 加沸石 （或碎瓷片）。 5. 防爆炸 （ 1 ） 点燃可燃性气体先验纯 （ H 2 、 CH 4 、 CO ）； （ 2 ） 加热与可 燃性气体反应的物质前需先通入一会儿可燃性气体； （ 3 ） 尾气排出室外或用气 附 54 囊收集或点燃。 6. 防中毒 （ 1 ） 不摸不尝不闻； （ 2 ） 扇闻法： 用手轻轻扇动使少量气体进 入鼻孔； （ 3 ） 不准在实验室吃东西； （ 4 ） 实验结束后及时用肥皂水洗手。 7. 意外事故处理 实验仪器创新使用 高考试题中常出现仪器的创新应用， 一般体现为如下三个方面： （ 1 ） 一个装置的多种用途； （ 2 ） 同一用途的多种装置； （ 3 ） 一种仪器的多种用法。 1. 变换思维角度——广口瓶的 “一材多用” 要注意广口瓶的不同用途中， 导气管的长短不同。 （ 1 ） A 装置可作集气瓶和洗气瓶 例如， 利用 A 装置收集或干燥以下三种气体： ①Cl 2 ②NH 3 ③NO 意外事故 处理方法 玻璃等创伤急救 先用双氧水清洗伤口， 再涂上红药水或碘酒， 然后用创可贴外敷 烫伤和烧伤 用药棉浸 75% 酒精轻涂伤处 （也可用 3%～5% 的 KMnO 4 溶液）， 再涂烫 伤膏 酸洒皮肤上 立即用大量水冲洗 （若为浓 H 2 SO 4 ， 不得先用水冲洗， 而要用干布擦 拭， 再用水冲洗）， 再用 3%～5% 的 NaHCO 3 溶液清洗 碱洒皮肤上 用大量水冲洗， 再涂上硼酸溶液 酸 （碱） 流到桌上 立即用 NaHCO 3 溶液 ( 或稀醋酸 ) 中和， 再用水冲洗， 并用抹布拭去 酸 （碱） 溅到眼中 立即用大量水冲洗， 边洗边眨眼睛。 若为碱， 再用 20% 的硼酸溶液淋 洗； 若为酸， 再用 3% 的 NaHCO 3 溶液淋洗 水银洒落 立即用硫粉覆盖 误食重金属盐 立即服生牛奶、 蛋清等 着火处理 ① 钠、 钾等易与 H 2 O 反应， 用沙子盖灭， 不能用水、 CO 2 灭火 ② 酒精或有机物小面积着火用湿布或沙子扑盖 ③ 反应器内着火， 如果是敞口容器， 可用石棉布盖灭 ④ 比水密度小的有机物不能用水扑救， 一般用沙子或石棉布盖灭 ⑤ 移走可燃物， 切断电源， 停止通风 a b A B C D 附 55 学生实验报告册 化学 必修 第二册 （人教版） Ⅰ. 若集气瓶是干燥的， 则由 b 口进气可收集的气体有 ② 。 Ⅱ. 若集气瓶是干燥的， 则由 a 口进气可收集的气体有 ① 。 Ⅲ. 若集气瓶充满水， 可收集的气体有 ③ 。 此时气体由 b 口进入。 Ⅳ. 若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥， 可用