《苏州园林》复习与练习题-2021-2022学年八年级语文部编版（五四制）上册课内现代文期末复习13

苏州园林 （一）文章分析 《苏州园林》特征鲜明，结构清晰。 课文开头就对苏州园林作了总体的概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明苏州园林的这个总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映衬和层次等多方面的特点。最后在说明其他方面也体现了这一总特征。《苏州园林》的结构有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行具体说明。 （二） 说明方法的运用 《苏州园林》运用多种说明方法突出事物特征。 （1）作比较。为了准确地说明事物的特征，文章多次运用作比较的说明方法。如将苏州园林与我国一般建筑比较，说明它不讲究对称的特点；将苏州园林与一般园林“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”比较，说明它表现了我国传统的审美观；将苏州园林与北京园林比较，说明它极少使用彩绘的古朴、闲适的风格。 （2）举例子。文中运用了举例子的说明方法。如“有几个园里有古老的藤萝……”“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖”。 （3）引用。文中运用了引用的说明方法。如“鱼戏莲叶间”就是引用汉乐府（江南》里的诗句。 这些说明方法在文中的恰当运用，突出了苏州园林的特征。 （三） 问题探究 《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的说明文，为什么不采用空间顺序而采用逻辑顺序？ 本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点，因此，它不能像介绍某个地方的说明文那样按照空间顺序来说明，而要在高度概括的基础上从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物分项进行说明，所以采用逻辑顺序。 练习： （一）阅读练习 1.阅读以下文段，完成小题。 ①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ③苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 下面句中划线词语能否删去，为什么？ 水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 【参考答案】不能去掉。“往往”表一般情况，特殊情况除外。用在这里说明有个别的河道没有安排桥梁，如删去，就说明全都安排了桥梁，这与实际情况不符。充分体现了说明文语言的准确性。 【解析】说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。 2.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，