第一单元 提升训练二(第3、4课)（word）-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级下册初三历史新导学课时练（部编版）

提升训练二(第3、4课) 1.(2021河北唐山路北区质检)19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是( ) A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C.工业生产落后,缺乏国际竞争力 D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 2.“领土扩张东向西,废奴运动矛盾激。林肯平叛维统一,扫除障碍美崛起。”这段歌谣反映的历史事件是( ) A.印度反英斗争 B.美国独立战争 C.美国南北战争 D.拉美独立运动 3.(2020湖南衡阳中考)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”为此,他颁布了( ) A.《独立宣言》 B.1787年美国宪法 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》 4.(2021河北唐山丰南区质检)“他为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。他的地位相当于音乐中的贝多芬,诗歌中的但丁,绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。”“他”是( ) A.华盛顿 B.拿破仑 C.林肯 D.杰斐逊 5.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是( ) A.都属于资产阶级革命 B.都推翻了英国殖民统治 C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展 6.(2020四川雅安中考)19世纪中后期,日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。主要是因为( ) A.明治政府推行了地税改革 B.日本有尚武的传统 C.民族危机和社会危机严重 D.天皇制度正式确立 7.它是一个落后的封建国家,通过“废除封建领主土地制,废藩置县,学习西方思想文化和科学技术”等改革,迅速崛起,走上资本主义道路。这次改革是( ) A.日本的明治维新 B.俄国的1861年改革 C.俄国的彼得一世改革 D.美国的第二次资产阶级革命 8.下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况,引起这些变化的直接原因是( ) 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878年 约20% 约18% 约60% 1893年 35%~40% 约17% 约45% A.废藩置县,加强中央集权 B.殖产兴业,大力发展近代经济 C.实行征兵制,建立新式军队 D.提倡文明开化,向西方学习 9.(2021河北张家口怀安县质检)综合下表内容,对俄国1861年改革和日本明治维新的共同影响,描述正确的是( ) 俄国1861年改革 日本明治维新 19世纪60-80年代初期,俄国工业部门向资本主义经营方式转变,诸多轻重工业工厂建立,产生了化学工业等新兴工业部门 1885-1890年,日本棉纺厂从20个增加到30个,纱锭从7万个增加到28万个。日本从棉纺织品进口国变成棉纱出口国 A.建立了资产阶级民主制度 B.实现了国家的工业化 C.保留了大量的旧制度残余 D.促进了近代工业发展 10.19世纪60年代,美国进行南北战争,俄国进行废除农奴制改革,日本开始明治维新。这些事件表明了( ) A.资本主义时代的曙光 B.资本主义制度的确立 C.资本主义制度的扩展 D.资本主义制度的衰落 11.美国独立战争和美国内战是美国发展史上的两件大事。结合所学知识,完成以下探究。 (1)下面是某同学学习《美国的独立》时所做的卡片。 回答:请你补充完成该卡片的内容,并简述独立战争对美国历史发展的影响。 (2)阅读下列材料: 材料一 林肯发表《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。 材料二 林肯在一次讲演中说:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” ——以上均摘自统编人教版《世界历史》 九年级下册 回答:指出材料一中林肯的主张,说出材料二中林肯追求的首要目标,并说明林肯是如何处理两者之间关系的。 (3)结合上述美国历史发展的过程,谈谈你得到的启示。 12.(2021河北唐山丰南区质检)阅读下列材料,回答问题。 材料一 19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 材料二 1871年,日本明治政府任命外务卿岩仓具视为特命全权大使,木户孝允(参议)、大久保利通(大藏卿)、伊藤博文(工