2.2 合理利用网络 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（含视频，共19张PPT）

课前调查： 你平时会通过哪些网络平台认识新朋友呢？ 过渡到下一张：在信息时代，我们可以通过各个平台结交朋友。那么通过网络结交朋友跟传统交友的方式有何不同？我们如何学会正确地进行网络交友，这节课就让我们走进七上第五课，网上交友新时空。 1 第二框 合理利用网络 第五课 交友的智慧 略 2 2.2 合理利用网络 PART 01 理性参与网络生活 过渡到下一张：网络时代，动动手指头，我们就能交到新朋友啦。最近，老师就在网络上交到了一位新朋友，我们来看看老师与网友的聊天记录…… 4 思考：你有没有遇到过下图中的问题？ 理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 思考二：如果遇到过，说明你需要提高哪方面的素养？ 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 5 思考：你有没有遇到过下图中的问题？ 理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 思考二：如果遇到过，说明你需要提高哪方面的素养？ 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 6 思考：你有没有遇到过下图中的问题？ 理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 思考二：如果遇到过，说明你需要提高哪方面的素养？ 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 7 3 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 探究一：合理利用网络—学会“信息节食” 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力， 不可沉溺于网络， 要学会“信息节食” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 8 结合视频：常见的网络谣言有哪些？传播谣言会受到什么惩罚？ （1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情，扰乱社会秩序； （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造成公共秩序严重混乱。 探究一：合理利用网络—学会辨别网络信息 9 理性参与网络生活 探究：合理利用网络—学会辨别网络信息 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 10 理性参与网络生活 思考一：你怎么看待贴吧里的这种现象？ 材料：某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 “天龙”的行为侵犯了小林的隐私权、人格尊严权，是不道德的行为，也是违法行为。 思考二：如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 不会。因为如果那样做，不仅不能有效地维护自己的人身权利，反而会触犯相应的法律法规，侵犯他人的合法权益。 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 11 理性参与网络生活 思考三：上述材料给我们带来什么启示？ 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 过渡到下一张：在网上交朋友，我们可能常常认识的朋友是这种情况…… 12 如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息