1.2 在社会中成长 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（4个视频，共27张PPT）

logo 1.2 在社会中成长 第一课 丰富的社会生活 汇报人：PPTNEW 自主学习 为什么个人的成长离不开社会？ 亲社会行为的含义及表现？ 怎样养成亲社会行为？ 养成亲社会行为有何意义？ 在社会课堂中成长 01 在社会课堂中成长 06 八年级学生王洁和小伙伴利用周末时间，在小区里组织了“小小英语角”活动。周末的早晨，在小区里带领小学生一起大声朗读英语。他们在教小学生的同时，自己的英语表达能力得到了提高，小学生们的英语也进步很快。一段时间下来，王洁感觉自己的表达能力，交际能力和组织能力都得到大大提升...... 你是否有与王洁类似的经历？与大家分享你的付出与收获？ 分享课堂 在社会课堂中成长 06 社会化 生物个体 社会人 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 逐步成长为一名合格的社会成员 亲社会行为的含义 06 亲社会行为 亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 在社会课堂中成长 06 欣赏：棉花到衣服的完美蜕变！ 在社会课堂中成长 06 结合视频和图片，说明粮食、学习用品、住房、交通工具等是怎样生产出来的？ 在社会课堂中成长 06 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 衣食住行 精神滋养 为什么个人的成长离不开社会/个人成长与社会的关系 06 ①人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 养成亲社会行为 02 亲社会行为含义 06 思考：漫画反映哪些社会现象？面对这些社会现象，我们应该怎么做？ 亲社会行为含义 06 亲社会行为含义 06 想一想：我们为什么要养成亲社会行为呢？ “亲社会行为”：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 关注社会 参与公益 谦让 分享 奉献社会 助人 养成 亲社会 行为 为什么养成亲社会行为 06 思考一：如何看待童姓家族的善举？ 提示：关爱他人，是一种亲社会行为。 一个小善举，坚持300年：浙江宁波宁海县前童镇的一童姓家族，从清朝时期开始，就在前童镇黄洋市路廊为过往行人提供免费茶水，到童松达这一代，已有300多年。 80多岁的童松达行动不便，大儿媳胡亚丽毅然承担起了烧茶的重任。 “童家人十代烧茶，到我们这里不能断了，乐善好施是我们童家人的传统，这也是我们对祖祖辈辈的承诺。” 思考二：童姓家族的善举产生了哪些影响？ 提示：在社会上传播了乐善好施的理念。 亲社会行为的表现 06 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 合作 安慰 亲社会行为的意义 06 风声雨声读书声声声入，,家事国事天下事事事关心。 结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？ 为什么养成亲社会行为 06 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义) （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在社会课堂中成长 06 我是小林，每个周末，我都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯，倡导大家文明出行，或者给一 些路人指路。冬天冷，夏天热，一站就是两三个小时。每当我看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。 学校有志愿者社团，主要的服务场所是地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这些工作。在工作的过程中，我也学到了很多技能与方法 走出校门，调查城市共享单车使用情况，并开展“清洁单车，文明骑行”的公益工传活动。在活动过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。获得了新的知识，与人交往的能力也得到了提升。 探究学习 06 分组讨论： 1.他们参加的活动有什么共同的特点？ 2.他们在活动中付出了什么？ 3.他们在活动中又有哪些收获？ 如何养成亲社会行为 06 （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 如何养成亲社会行为 06 爱心捐款 真正好的