第一单元 第2课 俄国的改革（课件）-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级下册初三历史新导学课时练（部编版）

第一单元　殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 第2课　俄国的改革 【自主学习】 ★知识点一:彼得一世改革 1.目的:改变俄国的落后面貌,实现 。 2.内容 (1)政治:改组行政机构,建立了 的行政体制,进一步加强了沙皇的 。 (2)军事:创建新式常备军,按功劳和才能提拔人才。 (3)经济:鼓励兴办 ,准许工场主购买整个村庄的农奴。 (4)文化教育:派遣留学生,创办科学院,开办 ,创办报纸。 (5)社会生活:提倡西方的礼节与生活方式。 3.影响:俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩张准备了条件。 4.评价:开启了俄国 的进程,但 进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。 富国强兵 中央集权 专制权力 手工工场 学校 近代化 农奴制 目录 上页 首页 下页 ‹#› ★知识点二:废除农奴制 1.原因: 严重制约了俄国资本主义经济发展。 2.改革:1861年, 颁布了废除农奴制的法令。 3.内容:农奴获得 ,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须 。 4.影响:是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 ,推动俄国走上了发展 的道路。但是, 的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 农奴制 亚历山大二世 人身自由 出钱赎买 农奴制 资本主义 农奴制 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【名师助学】 [识图学史] 1861年,亚历山大二世签署废除农奴制的法令,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 [数字归纳] 一种制度:农奴制度 两个人物:彼得一世、亚历山大二世 两场改革:彼得一世改革、废除农奴制改革 两条内容:农奴获得人身自由;高价赎买“份地” 两个条件:自由劳动力和资金 两个开始:俄国近代化进程;资本主义道路 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【史料分析·答题指导】 知识点:俄国废除农奴制改革 [史料]很多人认为,这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。 ——杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 [角度提炼] 1.史料反映了俄国历史上哪一历史事件?哪一制度“成为经济发展和国家生存的障碍”? 俄国废除农奴制改革。农奴制。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.史料中沙皇是谁?依据史料指出沙皇改革的目的。 3.结合所学知识,改革在哪些方面为“工业化进程铺平了道路”?你是如何理解“使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型”的? [答题指导]解答材料题要紧密结合教材知识设计答题角度,确定答案要点。通过史料中“沙皇俄国”“改革”“ 19世纪”等信息可以判断,史料反映了俄国废除农奴制改革。分析设问并结合所学知识可知,考查了俄国废除农奴制改革的原因、人物及意义。 亚历山大二世。保持沙皇俄国的大国地位。 资金、劳动力、市场。俄国走上发展资本主义的道路。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 【基础过关】 1.鼓励兴办手工工场,准许工厂主购买整个村庄的农奴。该举措与哪一事件有关( ) A.亚历山大二世改革 B.美国内战 C.彼得一世改革 D.日本明治维新 2.尼·别尔嘉耶夫在《俄罗斯思想》中写道:“没有彼得的强制性改革,俄国就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界上讲自己的语言。”作者意在说明彼得一世改革( ) A.废除了俄国农奴制 B.大大增强了俄国实力 C.加强了沙皇专制权力 D.使俄国走上资本主义道路 C B 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.(2020四川雅安中考)19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占比很大,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。在1853-1856年的克里木战争中,俄国战败。这些充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。材料表述了1861年改革的( ) A.背景 B.内容 C.性质 D.影响 4.俄国思想家赫尔岑在19世纪50年代得知沙皇要进行改革时,在杂志上表达了对沙皇的好感,但当他看到“1861年2月19日法令”后,气得当即宣布“人民上当了”。“人民上当了”表现在( ) A.农奴可以自由转换职业 B.农奴获得人身自由 C.地方法庭拥有审判农民的权力 D.农奴出高价赎买土地 5.《剑桥欧洲经济史》一书中写道:“1861年2月19日,在许多历史著作中,(将)这一天定为俄国经济史上两个时期的分界线。”1861年成为俄国经济史上的“分界线