【科学苏教版】五年级上册第5.2课建立模型一课一练（含答案）

第5单元 解释与建立模型 5.2 建立模型 一、填空题 1.我们在解释地球自转的时候要用到 模型，在学习植物细胞的内部结构时要用到 模型。 2．实物就是一种 ，公式、图形也是一种 。 3．科学家常常利用 来解释他们的思想和发现。 4. 模型分为 模型、 模型和 模型。 5. 将圆从一个位置滚动一圈回到原点，圆走过的距离就是圆的 。 6. 模型应该抓住事物的 ， 它足以分析或回答要解决的特定问题。 二、判断题（对的画“√”，错的画“X”） 1．科学家建立的模型一定就是正确的。 （ ） 2．模型的种类很多，供我们研究不同的问题时使用。（ ） 3．我们在解释水的循环时要用到地球仪模型。 （ ） 4．图形不是一种模型，因为图形不是实物。 （ ） 5．一种探究方法能解决所有问题。 （ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号中） 1. 三球仪是一个（ ）。 A.物理模型 B.图示模型 C.实物模型 (小三率区 2.下列选项中，不属于模型的是（ ）。 A.圆的面积公式 B.水的循环图解 C.变形金刚玩具 3.在水的循环模型中，下列关于水的循环路径解释正确的是（ ）。 A.陆地—海洋—天空 B.陆地—天空—海洋 C.陆地—海洋—天空—陆地 4.下列对模型作用的说法中，不正确的是（ ）。 A. 模型的作用就是为了好看 B. 模型有助于我们对复杂事物的理解 C.模型能展示我们看不到的事物的内部构造 四、画图题 这是一个密封的纸筒。 在A、B、 C、 D四个位置露出四个线头，其他的线绳都会缩进纸简里。请画出纸筒里线绳的连接情况。 A B C D 五、简答题 常见的模型有哪几种? 六、探究题 回忆你从学习科学课程到现在，都看过哪些模型。它们分别