微讲座2 分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范-2022高考化学【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）课件PPT

微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 微讲座二 分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 一、分离、提纯方法在综合大题中的应用 [专题精讲] 1．分离、提纯需要遵循的“四原则”“三必须” 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 2．分离、提纯题的解题思路 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 [专题精练] 1．(1)某同学采用萃取—分液的方法从碘水中提取碘，主要操作步骤如下图： 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 ①该同学所采用的萃取剂可能是____________(填序号)。 A．酒精　　　　　　　 B．苯 C．四氯化碳 D．汽油 ②甲、乙、丙3步实验操作中，不正确的是____________(填“甲”“乙”或“丙”)。 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 (2)实验室制取、净化并收集氯气涉及以下几个主要阶段： 现有以下2种试剂：A.饱和食盐水 B．NaOH溶液 请在以上试剂中选择填空(填“A”或“B”)： ①X溶液应选用____________。 ②尾气处理过程中，多余的氯气可用____________吸收。 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 解析　(1)①从碘水中提取碘，萃取剂不能与水混溶，根据图示，萃取后，上层有色，说明有机层在上层，有机溶剂的密度比水小。②振荡、静置分层操作均合理，而分离时应该先分离下层液体后倒出上层液体，则丙图不合理。 (2)由图可知，二氧化锰与浓盐酸反应生成氯气，生成的氯气中混有HCl，通过X除去HCl，然后通过浓硫酸干燥氯气，利用向上排空气收集，尾气利用NaOH溶液吸收。①由上述分析可知，X为除去氯气中的氯化氢，应该选饱和食盐水，可抑制氯气的溶解。②氯气与NaOH反应生成无毒物质，则多余的氯气可用NaOH吸收。 答案　(1)①BD　②丙　(2)①A　②B 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 2．我国青海查尔汗盐湖蕴藏着丰富的食盐资源。经分析知道，该湖水中含有高浓度的Na＋、K＋、Mg2＋及Cl－等。利用盐湖水可得到某些物质。其主要工业流程如下： 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 请根据上述流程，回答下列问题： (1)利用湖水得到晶体(A)的方法是____________结晶法(填“降温”或“蒸发”)。 (2)操作Ⅰ的名称为____________，此操作适用于分离_____________。 (3)本流程中分别采用条件1和条件2获得不同晶体，所依据的物理量是____________。 A．摩尔质量 B．溶解度 C．溶解性 D．熔、沸点 (4)检验钾肥中是否含有Na＋的实验方法是____________，若含有Na＋，能观察到的现象是____________。若需得到高纯度的钾肥，可以采用的提纯方法为____________。 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 解析　(1)天然湖水应采用蒸发的方法使溶质结晶。(2)不溶性固体和液体混合物的分离，应用过滤的方法。(3)由流程图可知，条件1和条件2温度不同，是利用物质在不同温度下的溶解度的大小不同而进行分离的。(4)检验Na＋、K＋等应用焰色反应。 答案　(1)蒸发　(2)过滤　不溶性固体和液体混合物　(3)B　(4)焰色反应　火焰呈黄色　重结晶法 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 3．葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质。葡萄糖酸钙可通过以下反应制得： C6H12O6(葡萄糖)＋Br2＋H2O―→C6H12O7(葡萄糖酸)＋2HBr 2C6H12O7＋CaCO3―→Ca(C6H11O7)2(葡萄糖酸钙)＋H2O＋CO2↑ 相关物质的溶解性见下表： 物质名称 葡萄糖酸钙 葡萄糖酸 溴化钙 氯化钙 水中的溶解性 可溶于冷水易溶于热水 可溶 易溶 易溶 乙醇中的溶解性　 微溶 微溶 可溶 可溶 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 实验流程如下： 微讲座(二)　分离、提纯方法在综合大题中的应用与沉淀洗涤题的答题规范 高考总复习•化学 请回答下列问题： (1