《志鸿优化设计》2014届高考语文（人教版）一轮复习教学案：素材积累（13份）

素材积累 七 一、聚沙成塔　成语集锦 21．大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 22．曾几何时：时间没有过去多久。 23．过江之鲫：形容赶时髦的人很多。 24．坐地分赃：指不亲自偷窃却坐在家里分取财物。 25．红男绿女：形容衣着华丽的男女。 26．侧目而视：不满而又惧怕地看着。 27．城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约。多误解为签订合同。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 28．充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 29．大方之家：指学识渊博或专精于某种技艺的人。大方，大道理，引申为见识广博。 30．当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。 31．豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。往往误解为“正是好时候”。 32．鼎力相助：敬辞，大力帮助，表示请托或感谢时使用。只用于说对方或他人，不可用于自己。 33．对簿公堂：在公堂上受审问。多误解为在公堂上对质，按法律程序解决问题。对簿，受审问。 34．耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。 35．不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。 36．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。绝，断；缕，细线。[来源:学科网ZXXK] 37．改头换面：只改形式，不换内容，贬义。 38．火中取栗：比喻受人利用，冒险为别人出力而一无所得。 39．米珠薪桂：形容物价奇贵。 40．不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 二、含英咀华　诗文集萃 （一）名句名篇 3． 师　说 韩　愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 4． 阿房宫赋 杜　牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （二）诗词赏析 溪桥晚兴 郑　协① 寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。 一川晚照