4 探索宇宙（教案）-2021-2022学年科学六年级上册

《谁的火箭飞得远》的教学设计 南京市莫愁湖小学 李楠 一、教学目标 （1）了解火箭的基本结构及发射原理 （2）能够比较原始火箭与现代火箭的相似之处 （2）尝试设计改进原始小火箭使其飞得更远 （4）自信地进行设计、制作、讨论等探究活动 二、教学材料： 1、 实验演示一：原始小火箭（一根小火柴、锡纸） 2、 实验演示二：改进小火箭（火柴头、竹棍、锡纸） 3、实验记录单 三、教学过程 【导入】 1、 出示图片（宇航员），他是怎么到太空中的？（引出火箭） 2、 火箭是如何将他们送上天的？ 3、 播放视频，交流。 （作用力与反作用力的结果） 【探究】 1、 火箭由哪些部分组成？ （箭体、燃料舱、发动机、稳定翼） 2、最早的火箭怎么来的？古今火箭对比有哪些相似之处？ 3、能否利用身边的材料制作一个原始小火箭？ 演示实验一：发射自制原始小火箭。 4、 怎么改进使其飞得更远？ 小组交流讨论、设计改进。 5、 学生汇报，分类总结改进方式。 演示实验二：发射自制改进小火箭。 6、总结。 $