3.2电磁铁 （课件） -2021-2022学年科学六年级上册

第三单元能量 教科版 六年级上 A、增大电流 B、增加导线圈数 1、通电导线可以产生 。 磁 内容回顾： 2、怎样能增强通电导线的磁性。 3、用线圈和指南针可以制作检测器测试废电池。 新知导入 新知导入 通电的线圈靠近指南针，指南针会怎么样？说明了什么？ 通电的线圈能产生磁性。 要是把线圈绕在大铁钉上，铁钉会被磁化吗？ 会被磁化。 什么是电磁铁？ 电磁铁 电磁铁是一个由线圈和铁芯组成的装置。 线圈 铁芯 新知讲解 电磁铁 新知讲解 “带线圈的铁钉”的制作步骤说明 1.左手握钉尾，导线一端留一定的长度，先打一个结，再把导线沿同一个方向绕在铁钉上。 2.线圈绕40圈左右，导线再打一个结固定。 新知讲解 钉帽 钉尖 新知讲解 制作铁钉电磁铁 新知讲解 探究“带线圈的铁钉”有磁性吗？ 实验：带线圈的铁钉和大头针 连通电源，把绕有线圈的铁钉钉头靠近大头针，看能不能吸引？断开电源，观察实验变化。 注意：实验结束，只断开导线一端，另一端依旧链接在电池盒上。 新知讲解 断电时电磁铁__________ 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 产生 消失 研究电磁铁的磁性有无 实验： 现象： 结论： 新知讲解 测试电磁铁的磁性 电磁铁断电磁性消失 哈哈！！！ 用电也可以制造磁铁呀！！！ 新知讲解 新知讲解 生活中的电磁铁 新知讲解 生活中的电磁铁 新知讲解 生活中的电磁铁 电磁铁是否有南北极？ 合作探究 指南针有指示南北方向的性质， 南极为S， 北极为N。 指南针指向什么方向? 指南针 合作探究 电磁铁有南北极吗？ 有南北极 1、怎样检验电磁铁有没有南北极？ （1）先看看永久性磁铁的性质 同极相互排 斥 异 极相互吸引 研究的问题： 我的猜想： 探究电磁铁的南北极 合作探究 永久性磁铁的性质 (N) (S) (N) (S) 同极相互排斥 异极相互吸引 (S) (N) (N) (S) 合作探究 想一想： 用指南针检测铁钉电磁铁南北极时，钉尖吸引了指南针的北极就能说明钉尖是南极了吗？ 不能，因为铁钉本身就可以与 指南针北极相吸引）怎么办呢？ （再靠近指南针南极试试， 如果排斥就可以得到证实 。） 合作探究 电磁铁 实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极。 实验结果： 合作探究 电磁铁 实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。 实验结果： 合作探究 电磁铁南北极检验 (S) (S) (S) (S) (N) (N) (N) (N) 结论：电磁铁有南北极 合作探究 电磁铁南北极检验视频 合作探究 电磁铁的南北极与哪些因素有关？ 猜想： A、与线圈缠绕方向有关 B、与电池接法（正负极）有关 请看下面两个电磁铁有什么不同？ (S) (N) 线圈缠绕方向不同 （—） （+） （+） （—） (S) (N) 合作探究 两种线圈的绕法示意（从左向右看） 合作探究 判断方法： 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端是螺线管的N极。 N 补充：安培法则 合作探究 又请看下面两个电磁铁有什么不同？ 电池正负极接法不同 （—） （+） （+） （—） (S) (S) (N) (N) (N) (N) 合作探究 探究铁钉电磁铁的南北极与什么因素有关。 研究问题：电磁铁的南北极与（ ）因素有关吗？　　　 改变的条件：（ ）　　 怎么改变条件：（ ） 不改变的条件：（ ） 钉头 钉尾 改变前 改变后 改变 （ ） 合作探究 电磁铁 实验1：电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验现象： 我们结论： 电磁铁的南北极与电池的接法有关 电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒 同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数 改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换） 电磁铁的南北极与电池的接法有关 钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变 合作探究 电磁铁 实验2：电磁铁的南