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专题12 牛顿运动定律
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常考点 牛顿运动定律详细解读 1
考点拓展练习 6
常考点归纳
常考点牛顿运动定律详细解读
【典例1】
1.伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下:①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然能达到原来的高度;②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动。请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠事实,还是通过思维过程的推论,下列说法中正确的是(括号内数字表示上述程序的号码)( )
A.事实②、事实①、推论③、推论④
B.事实②、推论①、推论③、推论④
C.事实②、推论①、推论④、推论③
D.事实②、推论③、推论①、推论④
【解析】②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面,这是一个客观事实;③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,这是在没有摩擦的情况下的一个推论;①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然能达到原来的高度,这是在没有摩擦情况下的一个推论,减小倾角,为了到达原来的高度,小球会运动更远的距离;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持续的匀速运动,在没有摩擦力的情况下,当第二个斜面水平时,小球将会一直匀速运动下去,表明运动不需要力来维持。
【典例2】
2.如图所示,拔河比赛的结果是甲队取得胜利。在整体向左加速的过程中,甲乙两队对绳子拉力的大小分别为、,绳子的质量忽略不计,则下列说法正确的是( )
A.
B.
C.比先产生
D.与是一对作用力与反作用力
【解析】甲队对绳子的拉力与绳子对甲队的拉力是一对作用与反作用力,它们大小相等方向相反;乙队对绳子的拉力与绳子对乙队的拉力是一对作用与反作用力,它们大小相等方向相反;可知甲队对绳子的拉力等于乙队对绳子的拉力,即,因与都是作用在绳子上的力,故不是一对作用力与反作用力。
【技巧点拨】
一. 对力和运动的认识
代表
人物
观点
必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要停下来,即:力是维持物体运动的原因。
物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故. 他认为: 力不是维持物体运动的原因。
除非物体受到外力作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己作曲线运动,而只保持在直线运动。
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.
二. 伽利略理想斜面实验.
实验事实: 小球从一个斜面的高处滚下,会滚上另一个对接的斜面,摩擦力很小时,小球可能接近达到滚下前的高度.
假想: 如果设想没有摩擦,让小球从斜面滚下,观察它在对接斜面上的运动情况.
推理:
a. 小球将会达到滚下前的高度.
b. 如果对接斜面倾角越小,小球在斜面上保持运动的距离越远.
c. 如果对接斜角倾角为零,成为水平面,小球将以恒定速度永远运动下去,如图.
三.牛顿第一定律 惯性
1.牛顿第一定律
(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
(2)意义:①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律;
②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.
2.惯性
(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.
(2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.
(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关.
3. 对惯性的理解:
①一切物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性。
②惯性的表现:物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来.
③惯性的量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大,与物体的速度和受力情况无关。
④惯性不是力。
四. 牛顿第三定律的理解
1.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
2.作用力、反作用力与一对平衡力的比较(对牛顿第三定律的理解)
3. 作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
(1)“三同”:①大小相同;②性质相同;③变化情况相同.
(2)“三异”:①方向不同;②受力物体不同;③产生的效果不同.
(3)“三无关”:①与物体种类无关;②与物体运动状态无关;③与物体是否和其他物体存在相互作用无关.
4. “转移研究对象法”在受力分析中的应用
作用力与反作用力,二者一定等大反向,分别作用在两个物体上.当待求的某个力不容易求时,可先求它的反作用