第08课 蒲柳人家（备作业）-【上好课】2021-2022学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）

第8课 蒲柳人家 1、 夯实基础 1.识音 痱子（ ） 擀面杖（ ） 梆（ ） 腌臜（ ） 捯气（ ） 咔吧（ ） 隐匿（ ） 名讳（ ） 戏谑（ ） 荣膺（ ） 跳跶（ ） 檎（ ） 嘬（ ） 捎马子（ ） 断壁残垣（ ） 【答案】痱子（fēi） 擀面杖（găn） 梆（bāng） 腌臜（ā zā） 捯气（dáo） 咔吧（kā） 隐匿（nì） 名讳（huì） 戏谑（xuè） 荣膺（yīng） 跳跶（da ） 檎（qín ）嘬（zuō） 捎马子（shào ） 断壁残垣（yuán） 【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。 2. 解释下列词语。 （1） 一气呵成： （2）断壁残垣： （3）如坐针毡： （4）影影绰绰： （5）望眼欲穿： 【答案】（1）比喻文章的气势首尾贯通。或比喻整个工作过程中不间断、不松懈（2）形容建筑物倒塌残破的景象（3）形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。（4）模模糊糊，不真切。（5）形容盼望殷切。【解析】本题考查学生对重点词语的理解。 3.文学常识填空。 刘绍棠(1936—1997)，作家。通县(今北京通州区)人。中学时代即开始文学创作。作品多以为题材，格调清新，语言淳朴，乡土气息浓郁。主要作品有短篇小说《》，中篇小说《》《》，长篇小说《》等。 【答案】家乡农村生活 蛾眉 蒲柳人家 运河的桨声 京门脸子 【解析】本题考查学生对本文文学常识的掌握。 二、积累运用 1.读下面的文字，完成练习。 几个纤夫见他们的伙伴挨了打，呼哨而上；只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳、带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元霄，纷纷落水……掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 （1）给文中加点字注音。 纤：绽：驭： （2）选段中有一个错别字找出并改正。 改为 【答案】（1）qiàn zhàn yù（2）霄改为宵 【解析】本题考查学生对文章重点字词的读音以及书写的掌握。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.一气呵成 莺啼燕啭 门砍 温驯 B.望眼欲穿 影影绰绰 呼哨 名讳 C.提心掉胆 风吹乍蓬 腻歪 擀面 D.膀阔腰圆 茫刺在背 捯气 憋闷 【答案】B 【解析】A项中，应为“门槛”；C项中，应为“提心吊胆”；D项中应为“芒刺在背”。 3.下列加点成语运用不恰当的一项是（ ） A.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 B.在春风和煦的早上，老师带领我们来到野外，欣赏美丽的春景，共享天伦之乐。 C.小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。 D.现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 【答案】B 【解析】天伦：指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。泛指家庭骨肉团聚的欢乐。 4.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（ ） A.“一丈青大娘”性格鲜明，作者运用外貌、语言、动作等描写表现了她的泼辣、疾恶如仇、能干、热心助人、疼爱孙子等特点。 B.何满子的爷爷会编故事、讲故事，又豪爽大方、仗义疏财，人们由衷喜爱他，便送他“何大学问”的外号。 C.本文将20世纪30年代京东地区北运河农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。 D.本文语言采用了民间口语与俗语，乡土气息浓郁；整散结合的句式参差错落，读起来节奏鲜明。 【答案】B 【解析】人们称他为“何大学问”一方面是因为他会编故事、讲故事，应该说是有点学问的，另一方面是为了满足他“好戴高帽儿，讲排场，摆阔气”的虚荣心。 5.将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（ ） 为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，；； 。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。。 ①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘 ②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋 ③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了 ④真正细心的读者却感到了这里有名堂 A. ③④①② B. ③②④① C. ④③①② D. ④②①③ 【答案】B 【解析】前三句的排序要紧扣上文的“不动声色，没有任何直接的揭露”，大师没揭露怎么办呢？③②④句摆出了三种读者的三种情况，最能和上文衔接，这样就可以排除其他三个选项了。 6.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.《蒲柳人家》这篇小说浓墨重彩地描写了一丈青大娘等人物形象，歌颂了运河两岸淳朴的民风民情。 B.前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，