专练09 实验探究-2020-2021学年八年级生物专题必杀题（人教版）

专练09 实验探究 1.生物兴趣小组欲“了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况”，在教室不同高度“打开培养血，暴露在空气中5-10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的（ ） A．制作培养基 B．消毒、灭菌 C．接种 D．培养 【答案】C 【详解】 细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意要定期观察并详细记录实验现象。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以，在教室不同高度“打开培养血，暴露在空气中5-10分钟”的步骤，这相当于细菌、真菌培养过程中的接种，故选C。 2.为了探究肉汤腐败变质的原因，某同学做了如下图所示实验，有关说法不正确的是（ ） A．实验前，A、B试管内的肉汤都要煮沸 B．该实验应在适宜的温度下进行 C．B试管中弯玻璃管的作用是隔绝氧气 D．A试管中肉汤比B试管先腐败 【答案】C 【详解】 A．实验前，A、B试管内的肉汤都要煮沸，杀灭肉汤中的微生物，A正确。 B．细菌和真菌的生存条件有：水；适宜的温度；营养物质；氧（有的不需要）；生存空间等。故该实验应在适宜的温度下进行，B正确。 C．B试管中弯玻璃管的作用是防止空气中的微生物进入，C错误。 D．A试管中肉汤能够进入空气中的微生物，故A试管的肉汤比B试管先腐败，D正确。 故选C。 3.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某学校生物兴趣小组的同学进行了如下探究，请帮助他们完成探究过程： （1）提出问题并作出假设： 提出问题：______________？结合生活经验，可作出假设：______________。 （2）制定并实施计划： ①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置__________实验。 ②取10条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要______。蚯蚓数量用10条，而不是1条，原因是______________。 ③将2个装置均放在相同的适宜条件下。 （3）分析实验现象，得出结论： 一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是______ （填甲瓶或乙瓶）。据此可得出结论：________________。 【答案】水分对蚯蚓的生活有影响吗 水分对蚯蚓的生活有影响 对照 相同 避免偶然因素，提高实验结果的可靠性 乙瓶 水分对蚯蚓的生活有影响 【详解】 （1）该实验是为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响。结合生活常识，提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？假设是对提出的问题作出肯定或否定的回答，因此可以假设：水分对蚯蚓的生活有影响。 （2）实验操作步骤是：①取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶。这样做的目的是设置对照实验。对照实验只有一个变量，其它量都相同。 ②取10条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况要相同，目的是控制单一变量；蚯蚓数量用10条，而不是1条的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。 （3）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，如果体壁干燥就无法呼吸。因此一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是乙瓶。据此可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响。 4.在南方梅雨季节，食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖所致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小王同学对此进行了探究，他的探究过程如下∶ 级别 A B C 方法 取新鲜馒头片20克，烘干，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。 取新鲜馒头片20克，放置半小时后放入保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里。 取新鲜馒头片20克，放置半小时后装入保鲜袋中，扎紧袋口，放在①环境里。 实验结果 （一周后观察） 不发霉 发霉 ② 请你分析该探究实验，回答下列问题∶ （1）若选择A组和B的作为对照实验，则实验变量是______；他想探究的问题是∶______，分析实验结果，小王同学得出的结论应该是∶______。其中A组和B组均选取了等量的新鲜馒头片，这样做的目的是∶______。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小王同学设计了______组和C组的对照实验，C组中的条件①是______，请你预测实验结果②为______等类型。 【答案】 （1） 水分 水分对霉菌生活的有影响吗？