专项突破与评价(二) 句子运用-2021-2022学年四年级上册语文【黄冈名卷】部编版

封冈Ⅺ各卷 2.例:月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大 RJ·4年级·语文(上) 专项突破与评价(二) 青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……(排比句) 句子运用 测试时间:90分钟满分:100分 3.例:猎狗是个多么庞大的怪物啊!(感叹句) 二三四五六七八九总分 柳树 得分 改写句子。(20分) 在下列句子的““内加上怡当的标点符号。(10分) 1.平静的湖面上没有一点波纹。(改为比喻句) 1.普罗米修斯摇摇头□坚定地回答囗□为人类造福□有什么错□我可以 2.这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) 忍受各种痛苦囗但决不会承认错误□更不会归还火种囗□ 2.□中华不振哪□□伯父叹了口气□没有再说什么□ 3.人们靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) 3.大体上讲□住所是很简朴的□清洁□干燥□很卫生□ 夜晩,蟋蟀在平台上鸣叫。(改为拟人句) ●给下面的句子添枝加叶。(6分) 天空中飘着白云。 5.蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了 改为感叹句: 2.我们养成习惯。 改为反问句: 叩狲 3.我看到鸟儿。 6.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”(改为转述句) 7.在星星的怀抱中我微笑着。(变换语序,使意思不变) 写出下面句子所使用的修辞手法。(5分) 1.妹妹黑葡萄似的眼睛非常漂亮 灰白色的鹅卵石布满河床。 2.柏树时刻守卫着我们的校园 “把”字句 3.下课了,有的同学在唱歌,有的同学在跳舞,有的同学在丢沙包,还有的同学在 朗诵。 “被”字句 4.难道秋天的景色不美吗? 六按要求,写句子。(9分) 5.是谁创造了我们的幸福生活?是人民群众 读了下面的词语,你想到了怎样的画面?选择一个词语试着写一写吧。(4分) 仿写句子。(9分) 窃窃私语 震耳欲聋 人声鼎沸 1.例:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。(夸张句) 2.用两三个动词表现下面的心情。(3分) B.智能之士,不学不成,不问不知。 生气: C.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之 (4)下列诗句与诗人对应不正确的一项是() 密 3.例:您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(仿写反问句)(2分 A.空山不见人,但闻人语响。(王维) 弟弟生日那天,他放学回家,看到桌子上没有蛋糕,他问:“ B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢钺) C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王翰) 用修改符号修改下面的病句。(18分) 封 D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(白居易 1.夏天的夜晚,景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着,一边谈着。 (5)下列哪一项告诫人们“人各有所长,也各有所短,要有自知之明 晚风习习,湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳,圆月酒 取人之长,补已之短,才是正理”?( 下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊! A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 2.一天,我感觉在那碧绿的大叶子下,藏着两朵粉红色的小花,它们正随着微风轻 B.生当作人杰,死亦为鬼雄 轻地摆动,好像再对我说:“谢谢我对你的照顾。”我心中美丝丝、甜滋滋的,这是 C.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 我的劳动成就啊 D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 3.诗句我会写。(8分) 0名句我会用。(17分) (1)能表现庐山景色壮美的是:“ 1.我会连。(4分 (2)借助神话传说故事抒发情感,如 葡萄美酒夜光杯 复照青苔上 王维 ”两句诗描绘的是主人公所处的环境和彻夜不眠的情景 千里黄云白日曛 欲饮琵琶马上催 韩愈 (3)能表现诗人安慰友人不要为离别而哀愁的诗句是:“ 返景入深林 孰能无惑 王翰 勿 人非生而知之者 北风吹雁雪纷纷 高适 2.我会选。(5分) (4)《鹿柴》一诗中,作者傍晚进入深林,映入眼帘的是:“ (1)初春时节,有的人早早地便脱了棉衣、毛衣,穿起了衬衣和裙子,而有的人却 还捂得很严实,这真是() 将下面错乱的句子重新排列成一段通顺的话。(6分) 答 A.立了秋,把扇丢。 B.夏雨少,秋霜早。 C.二八月,乱穿衣 )屋顶上溅起一朵朵晶莹的雨花。 (2)“()”的意思是如果夏天雨水少,那么这一年的秋霜就会提前。( )几声闷雷之后,雨果然从天空中落下来了 A.八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 B.立了秋,把扇丢。 )到了地上汇成一条条小溪流。 C.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 D.夏雨少,秋霜早 )满天的乌云预示着即将下雨 (3)弟弟在读书的时候不喜欢问问题,总觉得书中的道理自己都已经明白了 我想用《尚书》中的“()”一句来劝他改掉这个坏习惯。 )如同千万条丝线从空中挂下来一直挂到屋顶上。 A.好问则裕,自用则小 )雨水顺着屋檐倾泻下来。的小公园”“快乐的游乐场”“我最喜欢的一个地方”等。最后在 (2)示