第2课 改造我们的学习+人的正确思想是从哪里来的？-2021-2022学年高二语文课后培优练（统编版选择性必修中册）

第2课 改造我们的学习　人的正确思想是从哪里来的 多维达标训练 语言文字运用+现代文阅读+对接高考 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 巍巍宝塔山，滚滚延河水。延安是中国革命的圣地。延安有“三山二水”，“三山”，就是宝塔山、凤凰山、清凉山；“二水”，就是延河与南川河。 “桥”是延安城的重要风景，其中最著名的要数王家坪的彩虹桥。这座橘红色的钢结构桥，远远望去①__________。过了彩虹桥，便是著名的延安革命纪念馆。  随着城市的发展，延安城边那些或长或短、或粗或细的山沟里，也都纷纷盖起了居民楼。为了方便人们出行和休闲，城市的建设者在山间打通隧道，在山上修建山体公园。一条条道路穿过群山，②__________。  延安新城在山上，每到夜晚，新城区的延安大剧院华灯璀璨，尽显现代化气质；而延河畔、宝塔山的灯光秀，则一次次点燃人们心中的火热激情。此时，若登临凤凰山远眺延安城，会发现夜晚的延安绚丽夺目。 如今，越来越多的游客来到延安，在宝塔山上、延河桥边、土窑洞里，找寻延安岁月的记忆，感受延安精神的魅力。我也会经常到杨家岭革命旧址走一走看一看。每去一次，我都会觉得自己是在与历史倾心对话，在接受崇高的精神洗礼。 1.下列各句中的引号和文中“桥”的引号，作用相同的一项是( ) A.掩着耳朵去偷铃铛，这个法子太“巧妙”了。 B.待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令他们惊诧不已的传奇故事。 C.新中国成立以来，无论是搞建设，还是应对地震、疫情等挑战，“人民”始终是价值底色。 D.事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。” 2.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。要求：使用比喻修辞手法，第①处以“桥”为本体，第②处以“道路”“群山”为本体，语言生动形象，每处不超过15个字。 3.文中画波浪线的句子可以改成：“如今，延安吸引了越来越多的游客，各处革命遗迹，可以让游客受到革命教育。”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成4～7题。 在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。 （选自毛泽东《改造我们的学习》） 4．根据文意，下列不是马克思列宁主义学风表现的一项是( ) A．不要割断历史，不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史。 B．有目的地去研究马克思列宁主义的理论，与实际相结合，解决中国革命的理论问题和策略问题。 C．不注意客观情况的研究，单凭热情，把感想当政策。 D．应用马克思列宁主义的理论与方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。 5．有关选文的理解，最恰当的一项是( ) A．在马克思列宁主义的态度下就是要懂得历史是发展着的。 B．“科学的结论”指立足事实，占有材料，依据马克思列宁主义的原理得出正确的结论。 C．选段文字由表及里，揭示了主观主义学风的实质和危害。 D．课文是篇典范的议论文，从结构上看，选文属于结论部分。 6．有关选文的理解，错误的一项是( ) A．用生动的比喻和浅显的语言，阐述了马克思列宁主义学风的重要内容。 B．善于透过现象看本质，深入浅出，说理透辟。