2.1 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例 学案 2020-2021学年高二地理湘教版必修3

2021-12-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.53 MB
发布时间 2021-12-03
更新时间 2021-12-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-12-03
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来源 学科网

内容正文:

第二章 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与治理—以我国西北地区为例 班级: 姓名: 学号: 分数: 主编:王敬宣 审核:地理组 【学习目标】 1.识记荒漠化的概念、类型、形成原因和发生的基本过程; 2.识记我国西北地区荒漠化产生的因素; 3.能说出荒漠化的危害及防治措施。 【学习重点】 1.荒漠化的概念和类型; 2.我国西北地区荒漠化产生的因素; 【学习难点】 荒漠化的危害及防治措施 【易错易混点】 荒漠,沙漠与荒漠化。 【知识归纳】 知识点一:荒漠化的概念和类型 1.荒漠化的概念 ①荒漠化:气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。 ②土地退化: 2.荒漠化的类型 ①风蚀和水蚀等外力作用造成的土地退化。 ②人类滥垦滥牧导致的水土流失和环境生态破坏。 3.荒漠化形成原因 4.荒漠化发生的基本过程 【典例1】材料:在今天被人们称作“千里无人烟,干燥无水源”的罗布泊畔,历史上曾经有一个自然条件优越、农业发达的文明古国——楼兰。考古学家们发现,早在新石器时代,这里就有了人类活动和灌溉农业。到了汉朝,罗布泊一带成为发达的农牧业地区,河渠纵横,草木茂盛。楼兰作为亚洲中部的“十字路口”,来往于这里的各国使臣、商贾、游客络绎不绝。但是后来由于水源的缺失,该区域的生态环境迅速恶化,繁荣的楼兰古国变成了一片荒漠。 1. (人地协调观)荒漠化地区多处于什么环境下? 2. (人地协调观)楼兰古国变成荒漠的原因主要是什么? 知识点二:我国西北地区的荒漠化因素 1.位置因素 2.植被因素 ↓ ↓ ↓ 3.人类活动因素 注:荒漠化不同于沙漠化。荒漠化有多种类型和形成途径,而土地沙漠化只是荒漠化的主要形式之一。荒漠化的类型及在我国的分布对应关系如图所示: 【典例2】读图,完成1~2题。 1.为迎接今年的“世界防治荒漠化和干旱日”,某校地理兴趣小组制作了四幅景观图片,其中存在土地荒漠化的是(  ) A.①②④  B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.导致图④中现象的主要外力作

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