3.2.2 根对水分的吸收 课件 2021-2022学年冀少版八年级生物上册

炎炎烈日下，农田里的秧苗由于缺水而萎蔫， 但浇水后时间不长就变得郁郁葱葱，恢复了往 日的生机。菜市场上萎蔫的蔬菜被喷水后，茎 和叶就会又变得光亮鲜嫩，引人驻足。 植物体能够吸收水分 植物吸水的主要器官是什么呢？ 结论 提出问题： 作出假设: 设计实验：1、 2、 3、 植物吸水的主要器官是根还是茎和叶？ 植物吸水的主要器官是 。 根 称10棵蒜苗，分为A、B两等份； A组根浸入水中，B组____________， 其他条件保持一致。 一昼夜后，擦干植株表面水分，比较重量变化。 茎和叶浸入水中 探究一：植物吸水的主要器官是根还是茎和叶 完成实验： 植物吸水的主要器官是根。 取等量 设置对照 24h后观察 得出结论： A B A B 第二节 根对水分的吸收 思考：根的什么部位吸水能力较强 去根尖 不作处理 根吸收水分主要在根尖进行 思考：根尖的哪个区吸水能力较强？ 阅读课本21页，想一想根的什么部位吸水能力较强，为什么？ 想一想 根尖成熟区有哪些结构特点适于吸水呢? ——扩大了根的吸收面积 1.成熟区的根毛： 成熟区 伸长区 想一想 2.根毛细胞： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 ——适于吸水 根尖成熟区有哪些结构特点适于吸水呢? 成熟区 想一想 3.成熟区的上部形成了中空的导管。 ——适于运输水分 根尖成熟区有哪些结构特点适于吸水呢? 植物细胞只能吸水吗？能不能失水？ 实验二：探究植物细胞的吸水和失水 取等质量（50g）萝卜条两块，分别放入1%和20%的盐水中。 2小时后取出，用吸水纸吸干表面水分，并称重。 记录实验结果。 1%盐水 30%盐水 1%盐水 30%盐水 2小时后取出萝卜条，擦干并称重。 实验二：探究植物细胞的吸水和失水 1%盐水 30%盐水 1%盐水 20%盐水 变轻 变重 结论：植物既可以吸水，也可以失水。 吸水 失水 细胞吸水失水与周围溶液浓度有关。 变硬 变软 重量变化？原因？变硬还是变软？ 植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＜周围溶液的浓度 细胞吸水 细胞失水 水向浓度高的方向流动 细胞液浓度＞周围