9.1 守护生命 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册（5个视频，共25张PPT）

第九课 珍视生命 9.1 守护生命 自学导航： 1.如何爱护身体？ 2.为什么需要养护精神？ 3.精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 4.如何养护精神？ 5.如何守护生命？ 2 一、爱护身体 养成健康的生活方式 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。 视频给我们什么启示？ 青少年为何频频选择自杀 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 视频给我们什么启示？ 发生地震自救方法 视频给我们什么启示？ 火灾逃生的措施和技巧有哪些 (3)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。 （1）发生火灾 1、要镇定，防烟熏。 2、贴地面 逃出。 3、不要乘电梯。根据火灾发生情况选择逃脱方向，千万不可盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 （2）发生交通事故 （3）发生地震 （4）溺水 将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 （1）守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(关注身体) （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己内在感受。成长中的我们，应该学会珍惜自己的身体。(关注心理) （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护） 1、如何爱护自己的身体？ 二、养护精神 “嗟来之食” 春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，对一个饥饿的人说“嗟，来食”。饥饿的人说，我就是不吃“嗟来之食”。终于不食而死。 (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 结合“嗟来之食”典故，谈谈我们如何养护精神？ （2）处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系； 思考：王心仪的故事对我们有何启示？ 感 谢 贫 穷 2.为什么要养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系； 15 （2）即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美； （1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约； （3）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 3.精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 《游子吟》 结合视频谈谈我们如何养护精神？ （3）守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。 4.如何养护精神？ （1）过精神生活，满足精神需求； （2）处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系； （3）守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。 5.如何守护生命？ (1)关注自己的身体： ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度； ②要更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体； ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 (2)关注并养护我们的精神： ①精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约； ②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 关注身体 养护精神 守护生命 课堂小结： 守护生命 爱护身体 养护精神 ①关注身体，养成健康的生活方式 ②关注内在感受，珍视肉体生命 ③增强安全意识，掌握自救自护方法(重点） ①关注并养护我们的精神 ②精神发育需要物质支持但又不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ③我们离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要发扬民族精神（难点） 1 【2021•肇庆模拟】学会自我保护，对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是（　　） ①同学溺水，奋不顾身救援 ②公共场所，不忘观察安全出口 ③面对歹徒，力求保护自己 ④网络聊天，不轻易泄