必修4 第二十课 第四课时 用对立统一的观点看问题（配套课件）-2022高考政治【步步高】大一轮复习讲义（京津鲁琼辽 新教材）

第二十课　把握世界的规律 大一轮复习讲义 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 【课标要求】 【素养目标】 政治认同：坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，客观理性地认识我国当前社会主要矛盾的变化，贯彻现阶段的党的路线、方针、政策。 科学精神：运用两点论与重点论相统一和具体问题具体分析来剖析我国经济社会发展中的事例。 公共参与：运用矛盾分析法这一认识世界和改造世界的根本方法，分析和解决社会生活中的重大实际问题。 第四课时　用对立统一的观点看问题 【思维导图】 用对立统一的 观点看问题 主次矛盾 注 区 意 分 主要矛盾：处于支配地位，起① 作用 次要矛盾：处于② 地位，不起决定作用 矛盾的主次方面 含义 ③ 、相互影响 在一定条件下相互转化 联系 含义 主要方面：处于④ 地位，起主导作用 次要方面：处于被支配地位 地位：事物的性质主要是由主要矛盾的⑤________ 决定的 关系 相互依赖、相互排斥 在一定条件下⑥__________ 坚持 两点 论与 重点 论相 统一 决定 从属 相互依赖 支配 主要方面 相互转化 用对立统一的 观点看问题 具体问题 具体分析 原理：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特 殊性，并找出解决矛盾的正确方法 意义 正确认识事物的⑧______ 正确解决矛盾的⑨______ 地位：马克思主义的一个⑦ ，是马克思主义 的活的灵魂 重要原则 基础 关键 1.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。 【易错明辨】 改错：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。 2.主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。 改错：二者不能画等号，因为在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。 3.事物的性质主要是由主要矛盾决定的。 改错：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 4.承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 改错：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。 5.坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。 改错：这种说法缩小了两点论和重点论的范围。 6.任何事物都有主次矛盾。 改错：只有复杂事物才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主次之分。在复杂事物中，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有许多。 内容索引 /NEI RONG SUO YIN 考点1　坚持两点论与重点论的统一 考点2　坚持具体问题具体分析 课时精练 考点1　坚持两点论与重点论的统一 考点精讲 1.正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系   主要矛盾 矛盾的主要方面 区别 外延   主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多   矛盾的主要方面存在于矛盾统一体内部，双方中一方面是主要方面，另一方面是次要方面 区别 内涵 主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主次方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫 “一方”或“方面” 地位作用 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾处于支配地位，起着决定作用。主要矛盾决定着事物的发展方向 矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。次要方面对事物的性质也有一定的影响 区别 方法论 主要矛盾的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心。主次矛盾研究的是做事要有主次，如果是有多项工作要做，但有主次，就用主次矛盾原理 矛盾主要方面的原理，要求看问题要把握本质和主流。主次方面研究的是看问题、判断性质要分清主流和支流。如果探究一项工作是否值得做，或者研究事物的性质和方向是什么，则用主次方面原理 侧重 做事抓重点 看清性质与方向 标志词 “重点”“重心”“关 键”“首要任务”“突破口”“中心环节”等 “主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“九个指头”“优势”等 联系 ①二者的共同实质是矛盾发展的不平衡性，都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果 ②都在一定条件下各自向自己相反的方向转化 ③都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 ④主要矛盾中存在矛盾的主要方面，两者是整体和部分的关系，而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 特别提醒　主次矛盾与主次方面的具体运用 抓主要矛盾强调有多项任务要完成，其中有一个是重点，影响到其他矛盾的解决；把握主要方面，强调事物有两面性，主要方面规定事物的性质和趋势。 2.两点论与重点论相统一