【衡水金卷·先享题·月考卷】2021-2022学年高二上学期三调考试（新教材）语文试卷

2021—2022学年度上学期高二年级三调考试(新教材) 语文 (选择性必修中册第一单元 命题要素一赀表 注 能力要求: Ⅰ.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合Ⅳ.表达应用Ⅴ.鉴赏评价Ⅵ.探究 2.核心素养 ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号题型\值 (主要内容) 1ⅢⅢⅣVⅥ①|②③④档次|系数 论述类文本阅读·筛 选择题3 中0.65 选整合文中的信息 2选择题3 论述类文本阅读·筛 易|0.70 选整合文中的信息 论述类文本阅读·作 3选择题3 者观点的分析 中0.65 实用类文本阅读·概 选择题 括内容、筛选整合文 易|0.70 中的信息 5选择题3 实用类文本阅读·概 中|0.65 括分析文本内容 实用类文本阅读·概 6非选择题6括内容筛选整合文 中0.65 中的信息 文学类文本阅读·分 7选择题3析作品内容、艺术特 易0.70 色,概括作品主题 文学类文本阅读·分 8非选择题\6析画线句子的内涵 难|0.60 文学类文本阅读·探 9非选择题6究小说结尾的写作 难0.60 意图 10选择题 文言文阅读·文言 0.70 断句 11选择题 文言文阅读·古代文 化知识的理解 V中0.65 (新教材·语文) 12选择题3 文言文阅读·文章内 难0.60 容的分析 13非选择题10文言文阅读·文言句 难0.60 子的翻译 古代诗歌阅读·分析 14选择题3 中|0.65 诗歌内容、语言、情感 古代诗歌阅读·评价 15非选择题6 中0.65 诗歌的思想情感 16非选择题6古诗文情景默写 √中0.65 17选择题3词语辨析 易0.70 18选择题3病句辨析 中0.65 19选择题3语言连贯衔接 中0.65 20非选择题6补写句子 难0.60 21非选择题5概括文段内容 中0.65 22非选择题60材料作文 中|0.65 新教材·高二三调 考答案及解板 月考卷 1.A【解析】B.“现有社会危机”错误,已然代替未然,;军时的惊喜心情的。 根据原文“目的是暴露社会矛盾和对国家的责任感,8.①环境描写,写出了天气的恶劣,衬托了大娘对战士 以及对社会危机即将到来的忧虑”可知,社会危机尚:安危的牵挂和担忧。(3分)②小菊想通过辛勤劳作 未发生。C.“宋代词人都缺乏以天下为已任的责任:转移注意力以减轻战士牺牲的事实给她带来的巨大 感”表达绝对。D.“虽悲观”错,原文有“但不是悲观氵的痛苦,表现了她对战士们的深情。(3分 主义者” 9.①写出赵老金对牺牲战士的悲痛之情。②写出赵老 2.C【解析】“宋词则显出了高昂明朗的主要情感”张:金对八路军战士精神的理解。③写出八路军战士的 冠李戴,根据原文“唐诗……他们的作品中显出高昂:功绩已经刻在百姓心上,百姓永远怀念他们。(每点 明朗的感情基调”可知,“他们的作品”指唐诗。 3.B【解析】“宋词是表达个人的感情”以偏概全,根:10.C【解析】首先从不同断点中筛选出句意较易理解 据原文“而宋词里的愁多是个人的感情”可知,表达:的一处进行判断,即“朕皆粘之屋壁”,意为“我都把 个人的情感,是大部分宋词,而非全部。 他们贴在寝宫的墙壁上”,主谓宾结构完整,主语为 4.D【解析】“纸质图书阅读所占的比重较大,超过了“朕”,前面应该断开,故排除A、D两项;其次,“公辈 数字化阅读所占的比重”理解有误,图2中除“拿一亦当恪勤职业”中“公辈”是主语,应该在它的前面 本纸质图书阅读”外,其余四种都属于数字化阅读方 断开,排除B项。 式,这四者的总比重大于纸质图书阅读的比重。 11.B【解析】“干戈,本来是类似矛的武器”表述错 5.C【解析】“而浅阅读本质上是被动阅读”说法有:误,“干”是类似盾牌的武器,为防具,戈”为进攻的 误,由材料四最后一段可知,无论是浅阅读还是深阅:武器。因此以“干戈”作兵器的通称,后引申为 读,只要读者能够主动调配二者的时间,都可以成为 主动阅读 12.D【解析】由原文“若上下但存形迹,则国之兴丧 6.①政府:高度重视(做好引导),做好宏观规划(落实 尚未可知”可以看出魏徵认为如果上下都有所保留, 纲要精神),并完善地方性阅读法规(结合本地实际,;那么国家兴亡就难以预料了,并非国家灭亡,选项表 构建市级全民阅读推广服务体系)。②社会:利用媒:述过于绝对。 体,倡导阅读生活方式;发挥名人示范引领作用;社会:13.(1)太宗仍然怜惜他(于国)有功,没有处罚他,只是 广泛参与,营造浓郁全民阅读风气。③个人:阅读主:在朝廷上赐给他几十匹绢。(“矜”“不之罪”“但 动性不被裹挟(培养主动阅读的习惯和能力);因地:各1分,句意2分) 制宜,综合采用多种阅读方式;丰富阅读内容;主动调:(2)有人报告说右丞相魏徵袒护他的亲戚,唐太宗 配深阅读与浅