【衡水金卷·先享题·月考卷】2021-2022学年高二上学期一调考试（新教材）语文试卷

2021—2022学年度上学期高二年级一调考试(新教材) 语文 (选择性必修上册第一、二单元) 命题要素一赀表 注 1.能力要求: Ⅰ.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合Ⅳ.表达应用V.鉴赏评价Ⅵ.探究 2.核心素养 ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 题号题型分 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 值 (主要内容) 1ⅡⅢNVⅥ①②|③④档次|系数 1选择题3 信息类文本阅读·材 中0.65 料中重要信息的筛选 信息类文本阅读·筛 2选择题 选并整合文中的信息 易|0.70 信息类文本阅读·对 3选择题3材料中核心概念外延 中0.65 的理解 4非选择题4 信息类文本阅读·筛 选并整合文中的信息 中0.65 信息类文本阅读·探 非选择题6究文本中的某些问 易0.90 题,提出自己的见解 6选择题3 文学类文本阅读·作 品相关内容的分析 文学类文本阅读·作 7选择题 品艺术特色的分析 鉴赏 文学类文本阅读·分 8非选择题4析作品景物描写的 中|0.65 作用 文学类文本阅读·分 9非选择题6析鉴赏作品叙事结构 难0.60 特点 10选择题/3文言文阅读·文言 易|0.70 断句 (新教材·语文) 文言文阅读·古代文 11选择题3 V中0.65 化知识的理解 文言文阅读·文章内 12选择题|3 难0.40 容的分析 文言文阅读·文言句 13非选择题8 难0.60 子的翻译 文言文阅读·分析概 14非选择题3括作者在文中的观点 中0.65 态度 古代诗歌阅读·分析 15选择题3诗歌内容、表达技巧, 难0.60 评价诗歌的语言 16非选择题6/古代诗歌阅读·理解 中0.65 诗歌思想感情 17非选择题6古诗文情景默写 V中0.65 l8选择题3词语辨析 0.70 19选择题3语言连贯衔接 中0.65 20非选择题5辨析并修改病句 难0.50 21选择题3语句衔接连贯 √|中0.65 22非选择题6补写句子 中0.65 23非选择题60材料作文 中0.65 新教材·高二一调 考答案及解板 月考卷 1.C【解析】A.强加因果,儒家认为人应该参与自然演:有暗示“我们”应当如何做的语句 化与发育,是因为包括人在内的世间万物都是自然所:7.D【解析】“小说着重刻画老程这个老兵形象”错, 生。B.牵强附会,“道法自然”说的是道的运行规律,;小说刻画的是战士们的群体形象。同时,“运用语言 而“道生 说的是万物来源。D.曲解文意,强加:肖像、动作、细节等描写手法”错,文中没有运用肖像 因果,原文是“在天与人的这对矛盾中,人最为贵,之所:描写的手法。 以尊贵,是因为人可以在充分认识天地自然规律的前:8.①渲染了风大、雪猛的氛围,暗示了战争的残酷;②推 提下,驾驭天道(自然规律)驱除灾祸,为人谋利”。 动故事情节发展,为战士们成功突围作铺垫;③突显 2.A【解析】以偏概全,材料一最后表述为“这些思想氵人物形象,环境的恶劣衬托了战士们的英勇;④照应 观点中的合理成分,是我们今天建构中国特色生态伦:上文,解释什么是“东北大烟炮”。(每点1分 理学的有益资源”。 9.①交代“小兵”追赶队伍的原因。②严酷的战争锻炼 3.B【解析】A、C、D三项都涉及人与天地自然的关了“小兵”的革命斗志,促成他的快速成长。③抗联 系。B项是说天高地远,宇宙无限,没有涉及天人和:战土的英勇和老程的牺牲使“小兵”追赶上队伍成为 谐共生。故选B 可能。(每点2分) 4.①材料一整体采用总分结构,先总括文章两方面内氵10.C【解析】“列德”和“尚贤”对举,由“而”字连接, 容。②主体部分采用并列结构,分别阐述我国传统生 中间不能断开,说的是“古者圣王之为政”的特点, 态伦理观的核心内容及我国传统生态伦理观的当代据此排除A、D两项;“高予之爵”和“重予之禄”为 价值。③在我国传统生态伦理观的核心内容部分采:对称结构,故应在“高”“重”之前断开,且“举”的宾 用并列结构,分别介绍儒家、道家、佛家对天人关系的 语是“之”,动宾后要断开,据此排除B、D项。 观念认识。④在我国传统生态伦理观的当代价值部:11.B【解析】“国,指诸侯国”错误,“国”在此处指 分又采用总分结构,阐明了我国传统生态伦理观的当:国都。 代价值的具体表现。(每点1分) 12.B【解析】“墨子所说的‘贤良之士’即‘国之善射 5.不矛盾。①前者说的是天生万物,强调世界上人和万:御之士’”错误,从文中来看,“贤良之士”并非指“国 物处于平等的地位。人类必须¨参赞化育”,才能促之善射御之士”,而是指“厚乎德行,辩乎言谈,博乎 进天人和谐。②后者从天人关系的角度,指出人可以氵道术者 在充分认识天地自然规律的前提下,驾驭天道(自然;13.(1)把这三种东西授予贤能的人,并不是因为他有 规律)驱除灾祸,为人谋利