第17讲 化学与能源的综合利用-【中考零距离】2022北京新中考化学配套课件

第一部分 教材复习·零距离 主题四 身边的化学物质 第17讲 化学与能源的综合利用 体系框架·明脉络 实验 探究燃烧的条件 １. 实验装置 （1）甲装置中薄铜片的作用是_____。 （2）甲装置中热水的作用是___________________ 。 导热 提供热量、隔绝空气 核心实验·全突破 2. 实验方法的应用 （1）对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷（①②） 作对比；薄铜片上的白磷和热水中的白磷（①③）作对比。 （2）控制变量法：把白磷放入热水中，液封隔绝空气（或氧气）。 核心实验·全突破 3. 实验现象及结论 对比实验 实验现象 实验结论 ①② ①燃烧 ②不燃烧 水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，说明燃烧需要达到可燃物的_______ ①③ ①燃烧 ③不燃烧 水中的白磷没有与氧气接触，铜片上的白磷与氧气接触，说明燃烧需要与_____接触 ③④ ③不燃烧 ④燃烧 说明燃烧需要可燃物与氧气接触 着火点 氧气 核心实验·全突破 4.实验装置的改进 核心实验·全突破 核心实验·全突破 例 某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。 查阅资料：白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃；五氧化二磷能溶于水，且有毒性。 交流讨论： 核心实验·全突破 (1)图一实验中铜片上的红磷不燃烧，是因为 ；热水的作用是 ；能验证可燃物需要O2的现象是 。 (2)图二装置与图一装置相比，其优点是 。 (3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如图三所示)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是 ，当白磷燃烧时观察到试管内产生 (填反应现象)，其反应的化学方程式为 。 温度没有达到红磷的着火点 提供热量，并且使水中的白磷隔绝空气 铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气 氧气(空气) 大量白烟 核心实验·全突破 拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应。 (4)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧，进行该实验的目的是证明 ； 从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，如图四所示，将其分开放在一片薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到的现象是 ， 说明滤纸碎片的着火点更 。 放热 乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 高 核心实验·全突破 探究燃烧条件的实验通常围绕物质燃烧需要具备的三个条件进行考查，物质燃烧需具备三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，三者缺一不可。 解此类题目的关键是利用控制变量法，需要前后联系，对比分析。 核心实验·全突破 关爱华夏学子 服务民族教育 $