内容正文:
第一部分 教材复习·零距离
主题一 身边的化学物质
第7讲 常见的酸和碱
体系框架·明脉络
物质转化·精梳理
① ____________________________________________________________________ _________________________________________________________;
② ______________________________________________________;
③ __________________________________________________________;
④ ________________________________________________________________。
NaOH+HCl==== NaCl+H2O,2NaOH+H2SO4 ====Na2 SO4 +2H2O, Ca(OH) 2
+2HCl====CaCl 2 +2H2O,Ca(OH) 2 +H2SO4 ====CaSO4 +2H2O
Fe+H2SO 4 ==== FeSO4 +H2 ↑,Fe+2HCl ==== FeCl2 + H2 ↑
CuO+H2SO4 ==== CuSO4 +H2O,CuO+2HCl==== CuCl2+H2O
2NaOH+CO2 ==== Na2CO3 +H2O,Ca(OH)2 +CO2 ==== CaCO3 ↓+H2O
物质转化·精梳理
实验 酸碱中和反应
核心实验·全突破
(1)实验原理:通过指示剂的褪色,证明随着反应的进行,反应物氢氧化钠逐渐消失,即通过验证反应物的消失说明确实存在化学反应,其化学方程式为__________________________。
(2)实验现象:溶液由____色变为____色。
(3)指示剂的选择:本实验中指示剂选用酚酞而不用石蕊,是因为石蕊试液的紫色和蓝色在稀溶液中不易分辨,使得对反应的终点判断不准确。
NaOH+HCl ==== NaCl+H2O
红
无
核心实验·全突破
(4)反应后溶质成分的检验:
反应后液体颜色 检验方法 反应后溶液中的溶质成分
溶液呈红色 稀盐酸的量不足,溶液仍为碱性,故溶质成分为____________
溶液呈无色 ①石蕊溶液
②pH试纸
③_______溶液等 若无明显变化,则证明是恰好完全反应,溶质成分为_____
若出现①石蕊____、②pH______、③_______ _,则说明盐酸过量,溶质成分为___________
NaCl和NaOH
NaCl
碳酸钠
变红
小于7
产生气泡
NaCl和HCl
核心实验·全突破
(1)中和反应是放热反应还是吸热反应?
中和反应是放热反应,随着反应的进行,溶液温度不断上升,当恰好完全反应时温度达到最高值,反应完全后溶液温度开始下降。
核心实验·全突破
(2)如何判断酸是否过量?
①加入碳酸钠、锌粒等,观察是否有气泡产生;
②加入紫色的石蕊溶液,观察溶液是否变为红色;
③测定溶液的 pH,观察 pH 是否小于 7。
核心实验·全突破
(5)酸碱发生反应后pH及溶质变化:
分类 酸入碱 碱入酸
操作说明 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加稀盐酸 向滴加酚酞的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
图像
核心实验·全突破
图像分析 AB段(滴加不足) pH___7;溶质为_________ ______ pH___7;溶质为___________
B点(恰好完全中和 pH___7;溶质为______ pH___7;溶质为______
BC段(滴加过量) pH___7;溶质为__________ pH___7;溶质为______________
>
NaOH、
NaCl
<
HCl、NaCl
=
NaCl
=
NaCl
<
HCl、NaCl
>
NaOH、NaCl
核心实验·全突破
例 小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
核心实验·全突破
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸有剩余。
小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是