第一单元活动1初识我的电脑-教案-2021-2022学年安徽版（2018）信息技术七年级上册

七年级（ 上） 活动 1 初识我的电脑信息技术课教学设计 ( 设计摘要 所选教材 安徽省教育科学研究院 编著的《信息技术》 教材分析 详见： 教学设计方案说明 教学学段 七年级 教学单元 第一单元 我的电脑世界 活动主题 活动 1 初识我的电脑 课时安排 第 1 课时 学情分析 通过小学信息技术课程的学习，学生对电脑已有一定的 “ 认识 ” 生活中也无时无刻不与电脑打交道。要想学会使用电脑，首先要了解电脑。本活动是学生初中学段学习信息技术第一节课，认识电脑、了解电脑组成是 “ 中学信息技术课 ” 的入门。通过模拟 真实装机 和认识 电脑部件组成 活动，让学生初步认识电脑。 教 学 活 动 活 动 学生都有体验过上网搜索信息的经验。本活动旨 在通过 网络探究学习 ，完成教师下发的 “ 攒机 ” 任务通过网上调查比较，选定一台符合自己或小组意愿的 攒机方案 。但网探活动还需教师演示与巡视指导，强 )， ； ( 第 2 页 ) 活 动 任 务 与 目 标 分 析 内 容 化合作学习的过程和“诤友”评价意识是关注的细节。本活动属于实践活动，涉及到的知识点不多，基 本上是在教师的指导下独立完成。用真实的部件组装电脑，是实际教学的可能，创造条件进行分组活动是保证完成教学任务的前提。 本活动为活动 1 第 1 课时《了解我的电脑》。 重点 学会通过网探需求分析和团队协作，通过真实的 动手操作，形成对电脑的初步认识。 难点 如何引导分组合作，培养竞争和“诤友”评价意识。 教 学 目 标 知识 性 了解电脑及其应用，认识电脑部件组成。 技能 性 1. 利用网络搜索信息并能对信息进行简单比较。 2. 根据比较分析的结果得出自己或小组的结论。 情感与 价值 1. 培养学生合作解决实际问题的能力。 2. 培养用“诤友”方式评价的意识，增进同学友谊。 3. 培养学生学习兴趣和正确使用电脑的意识。 活动组 织 自主 学习 引导学生进行需求分析、分组合作、网调分析、 确定方案；认识部件、了解应用、实战组装。 协作 学习 引导学生在网探和实战基础上，进行分组合作探 究，用“诤友”方式评价协作成果。 ( 教法设计 本活动主要采用 “ 任务驱动 ” 教学法，教