内容正文:
班级 姓名 学号 分数
第03单元 (A卷·夯实基础)
(时间:90分钟,满分:100分)
1、 课内文言文基础知识选择题。(本部分8小题,共30分)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴:暗地里
B.张胜闻之,恐前语发 发: 揭露,暴露
C.虞常果引张胜 引:牵攀,招供
D.单于使使晓武,会论虞常 论:讨论
【答案】D
【解析】D项,“单于使使晓武,会论虞常”意思是“单于派使者通知苏武,一起来审处虞常”,所以“论”的意思是“审处,判罪”。故选D。
2. 下列对课文中相关古代文化知识的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B.“辇”是古代用人拉着走的车子,后多指天子或王室坐的车子。
C.“节”节,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物。古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证。即“持节”。
D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。
【答案】D
【解析】周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。
3. 下面这些都是高中语文课本中出现过的人物形象,请结合课文内容,给每个人物对出下联。(9分)
备选人物:苏武 荆轲 烛之武
(1)苏武上联:汉臣持节牧北海
下联:________________________________
(2)荆轲上联:一腔豪情,七尺男儿渡易水
下联:________________________________
(3)烛之武上联:忧社稷,出生入死,雄辩彰显忠义
下联:_____________________________________________
【答案】
(1)鸿雁捎书回故乡;(2)千古遗憾,多少义士叹忠情;(3)凭智勇,临危受命,巧言说退秦师
【解析】本题考查仿用句式的能力。答题时,注意对联的要求:①要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同。②要平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。③要词性相对,位置相同。一般称为虚对虚,实对实,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关,上下衔接。上下联的含意必须相互衔接,但又不能重复。解答此题,除了需符合上述要求外,还要求考生熟悉课文,对已学过的历史人物的事迹和精神了然于胸。
4. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.此四君者,皆明智而忠信 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣
B.收天下之兵 以致天下之士
C.南取百越之地,以为桂林、象郡 铸以为金人十二,以弱天下之民
D.蒙故业,因遗策 然后践华为城,因河为池
【答案】B
【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A项,连词,表并列/连词,表转折。B项,均为结构助词,的。C项,介词,把/连词,表目的,来。D项,动词,沿袭/介词,凭借。
5. 下列解释正确的一项是( )(3分)
A.短于顷襄王 短:揭露短处
B.顷襄王怒而迁之 迁:调动官职
C.上官大夫与之同列 列:班列
D.皆祖屈原之从容辞令 祖:称为鼻祖
【答案】C
【解析】
A. 短:诋毁,说坏话; B.正确。C.迁:放逐,流放。 D.祖:效法。
6.下列句子按句式分类,正确的一项是( )(3分)
①父母者,人之本也; ②秦,虎狼之国,不可信;
③信而见疑,忠而被谤; ④内惑于郑袖,外欺于张仪;
⑤身客死于秦,为天下笑; ⑥此不知人之祸也;
⑦夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移; ⑧离骚者,犹离忧也
A. ①②⑥⑧/③④⑤⑦ B. ①⑥⑦⑧/②③④⑤ C.①③⑤⑦/②④⑥⑧ D.①②③④/⑤⑥⑦⑧
【答案】A
【解析】
①判断句,“……者,……也”表判断。句子翻译为:父母是人的根本;
②判断句,无标志判断句。句子翻译为:秦国是像虎和狼一样凶猛的国家(比喻侵略成性的国家),是不可信任