[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：鸿门宴学案3、4

年级：高一 编写人： 审核人：__________ 编制时间：2013-10-8 课题 鸿门宴（3） 班级[来源:学&科&网Z&X&X&K] 授课（完成）时间 教师（学生） 教[来源:学科网] 学[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 目 标[来源:学&科&网Z&X&X&K] 知识与技能 1．了解课文中词类活用、特殊句式等语言现象，掌握“举”、“谢”词语意义，积累文言词语。 过程与方法 分析项羽、刘邦、张良、范增等主要的人物形象。 情感态度 与价值观 如何评价项羽这个人物形象。 重点 难点 1．学习作者善于运用对比使人物形象更加鲜明突出的写作方法。 2．掌握文中重要的实词、虚词、句式。 【学习难点】 如何评价项羽这个人物形象。 教学方法 探究＋讨论 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、研读第五至七自然段，完成下列问题。 （一）一词多义 举：（1）举所佩玉玦以示之者三 （2）杀人如不能举 谢：（1）旦日不可不蚤自来谢项王 （2）哙拜谢    （3）乃令张良留谢 （4）张良入谢 辞：（1）大礼不辞小让  （2）卮酒安足辞 （3）我为鱼肉，何辞为 （二）指出下面加点词语的意义和用法。 1．与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走 2．道芷阳间行 3．拔剑撞而破之 4、沛公今事有急 5、此亡秦之续耳 （三）指出下列句子的类型。 1．大王来何操 2．我持白璧一双 3．沛公安在 4．如今人为刀俎，我为鱼肉 （四）解释下面句子中加点词语的意思。 1．公为我献之 2．闻大王有意督过之 3．沛公则置车骑 4．度我至军中，公乃入 5．沛公不胜杯杓 （五）下列句子中包含的成语分别是什么？ （1）吾入关，秋毫不敢有所近  （2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击  （3）如今人方为刀俎，我为鱼肉  （4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 一、1．这部分共写了几件事？ 2．张良献礼，项