[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：鸿门宴学案1、2

年级：高一 编写人： 审核人：__________ 编制时间：2013-9-22 课题 鸿门宴学案1 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教[来源:学科网] 学 目[来源:学科网ZXXK] 标[来源:学|科|网Z|X|X|K] 知识与技能[来源:学§科§网] 1．掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2．积累课文1—2段中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句。 过程与方法 1、 结合课下注释，完成课文翻译。 2、 划分文章层次，归纳各部分主要内容。 情感态度 与价值观 在学的过程中，分析刘邦、项羽的性格特点 重点 难点 1．结合课下注释，完成课文翻译。 2．掌握1—2段中古今异义词及其他重点文言字词，能够翻译重点语句 教学方法 自主翻译——合作探究 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、楚汉之争概况简介 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第四年(公元前206年)。�陈胜起义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出身的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，�同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中王。项羽率军大战九次，在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。由于秦军主力被项羽消灭，刘邦很顺利的攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 前207年12月项羽破函谷关（河南灵宝东北）而入，刘、项在鸿门会面，准备消灭刘邦军队，双方斗争开始。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了鸿门宴这场激烈的政治斗争。 故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。而项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。这是为什么呢？ 三、作者介绍 司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳（现在陕西韩城）人。继父职任太史令。因替投降匈奴的李陵辩护，入狱遭宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，历尽艰辛，在公元前91年前后完成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通