[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：离骚学案2

年级： 高一 编写人： 审核人： 编制时间：2013.11 课题 离骚2 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学[来源:Zxxk.Com] 目[来源:学科网ZXXK] 标 知识与技能[来源:Z*xx*k.Com] 疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。 过程与方法 情感态度 与价值观 学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感，树立正确的人生观和世界观。 重点 难点 背诵 教学方法 抓住关键词语,疏通诗句 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 复习导入 基础知识  注音并解释; 姱（ ）   鞿（ ）    謇（ ）    謇（ ）    谇（ ）    纕（ ）  茞（ ） 诼（ ）  偭（ ） 忳（ ）  侘傺（ ） 溘死（ ）  鸷（ ） 方圜（ ）  攘诟（ ） 朕（ ）  芰荷（ ） 裳（ ）  岌岌（ ） 识 记 类 合作探究 备注 整体把握课文  一、要求学生借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。  指出通假字 【偭规矩而改错】    【忳郁邑余侘傺兮】   【何方圜之能周兮】    【进不入以离尤兮】   【芳菲菲其弥章】   延伫乎吾将反】    词类活用 【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】 【高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离】 【伏清白以死直兮，固前圣之所厚】 古今异义 【朕】   古义：   　今义： 【以为】 古义：   今义： 特殊句式  1、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 2、步余马于兰皋兮 3、不吾知其亦已矣 二、要求学生以四人为一小组，讨论课文内容，梳理课文思路。  1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。 翻译 ：⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜着人民的生涯多么艰苦。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 我