[名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：沁园春一

年级：高一 编写人： 审核人： 编制时间：2013-9 课题 《沁园春·长沙》（1） 班级 授课（完成）时间 [来源:Z,xx,k.Com] 教师（学生） 教[来源:Z+xx+k.Com] 学 目 标 知识与技能[来源:学科网] 能掌握诗中陌生的字词，同时能熟练地背诵整首诗。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 学会欣赏诗歌的画面美、培养朗诵能力 情感态度 与价值观 感受毛泽东的那种以国家为己任的伟人气概 重点 难点 理解诗中的主要意象，通过阅读，能够体会诗中富有表现力的诗句。 教学方法 1、自主——合作学习法 2、朗读法：通过配乐朗读、情景朗读来助理解 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 一、毛泽东简介：    毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，曾用名：二十八画生、李德胜，国际共产主义运动卓越的领导者，政治家、军事家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。虽然在晚年也犯过文化大革命等一些错误，但是不能否定他是中华民族的领袖，伟大马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一；时代杂志将他评为20世纪最具影响100个人物。  二 、写作背景：  1925年，当时革命蓬勃发展，国共统一战线已经确立，国共合作创造了蓬勃发展的大好革命形势。但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，经过长沙，重游了他在长沙读书时常去的橘子洲，回忆当年求学和革命斗争生活，面对日益高涨的革命形势，心潮激荡，豪情满怀，吟成此篇。  合作探究 备注 1、学生自由读，思考上下片各写了什么内容？  上片：写景，描绘湘江绚丽多彩的秋景图  下片：抒情，借回忆青年时代的革命活动抒发革命豪情。  4、看：统领到哪一句？ 万类霜天竞自由  5、齐读这一段描写，思考：这七句的视角变化和写景顺序是怎样的？  远眺、仰望、近看、俯瞰  由远及近、由上自下、由静到动  6、在这几句写景的句子中，你觉得哪个动词用得最好？为什么？  万山红遍