内容正文:
QS(1)第十六讲 小练习(二)
1、数一数,画一画,圈一圈。
2、下图中有( )个正方形,( )个长方形,( )个圆,( )个三角形。
3、数一数。
4、把左边的图形沿虚线对折,使各边完全重合后,会变成右边的哪一个
图形?在□里画“√”。
5、填空。
(1)2 后面的数是( ),前面的数是( )。
(2)13 前面的数是( ),14 后面的数是( )。
(3)15 和 17 之间的数是( )。
6、10 个小朋友排一排,从左往右数,小明排在第 5 个,从右往左数,小明排在第( )个。
7、小新给小明( )个草莓,两人的草莓就一样多了。
8、你有多少种不同的方法,能使两边的气球同样多。
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QS(1)第十六讲 小练习(二)
1、数一数,画一画,圈一圈。
答案:见解析。
解析:一共有 10 个水果。草莓有 3 个;苹果有 4 个。
2、下图中有( )个正方形,( )个长方形,( )个圆,( )个三角形。
答案:1;5;11;2。
解析:比较前一题,加入一个三角形的辨认。
3、数一数。
答案:3,1,4。
解析:球有 3 个,正方体有 1 个,圆柱有 4 个。
4、把左边的图形沿虚线对折,使各边完全重合后,会变成右边的哪一个
图形?在□里画“√”。
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答案:(1)第一个图形中画√,(2)第 2 个图形中画√。
解析:如下图所示。
5、填空。
(1)2 后面的数是( ),前面的数是( )。
(2)13 前面的数是( ),14 后面的数是( )。
(3)15 和 17 之间的数是( )。
答案:(1)3,1;(2)12,15;(3)16。
解析:(1)2 后面的数是 3,前面的数是 1。(2)13 前面的数是 12,14 后
面的数是 15。(3)15 和 17 之间的数是 16。
6、10 个小朋友排一排,从左往右数,小明排在第 5 个,从右往左数,小
明排在第( )个。
答案:6。
解析:从左往右数,数到小明是 5 个人,那么小明的右边还有 10-5=5
(个)人,所以从右往左数,小明是第 5+1=6(个)小朋友。
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7、小新给小明( )个草莓,两人的草莓就一样多了。
答案:3。
解析:小新有 12 个草莓,小明有 6 个草莓,小新比小明多 12-6=6(个),
6 的一半是 3,所以小新给小明 3 个,两人的草莓就一样多了。
8、你有多少种不同的方法,能使两边的气球同样多。
答案:3 种。
解析:(1)左边增加的比右边多 2 个,如:左边添上 2 个,和右边同样多,
8=8。(2)右边拿走的比左边多 2 个,如:右边拿走 2 个,和左边同样多,6
=6。(3)从右边拿 1 个放到左边去,两边的气球就同样多,7=7。