内容正文:
第八课 唯物辩证法的发展观
8.2 用发展的观点看问题
课程标准
课标解读
剖析自然界与社会生活中的实例,领会世界是永恒发展的,学会用发展的观点看问题
1.识记量变和质变的基本含义;理解量变和质变的辩证关系;理解事物发展的道路和方向。
2.运用相关原理,说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
3.分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。
知识点01 前途是光明的 道路是曲折的
1.事物发展的前途是光明的
(1)新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中 的、 的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所不可比拟的 。
(2)在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合 的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
2.事物发展的道路是曲折的
(1)新事物的发展总要经历一个 、由不完善到比较完善的过程。
(2)新事物不可避免地存在着 和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个 。
(3)旧事物则往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀 。
3.方法论:我们要对未来充满 ,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的 ,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
【知识整合1】正确认识发展的前进性和曲折性的关系
事物发展的前途是光明的
事物发展的道路是曲折的
原因
从新事物自身看
新事物是符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物
新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
从新旧事物的对比看
旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡
旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
从社会历史领域看
新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求
人们对新事物的认识也有一个过程
联系
事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进
方法论
我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折和考验
【知识整合2】关于新旧事物的几种错误观点
①后出现的事物就是新事物
新事物代替旧事物需要一个过程,其间既有新旧事物并存的情形,也会出现旧事物暂时复辟的现象,不能笼统地说后出现的事物就是新事物。
②力量强大的事物就是新事物
新事物具有强大生命力,是从事物发展的总趋势角度来说的,不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。当新事物刚刚出现的时候旧事物往往更强大。
③形式上新颖的事物就是新事物
内容是事物的根本,看待事物的性质必须抓住它的内容。事实上,新事物在形式上未必就新,旧事物在形式上未必就旧,旧事物常用新形式包装再出场。
【即学即练1】 从对“物”的守护到对“人”的关注,观众从“看客”变为“学习者”,博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面,存在诸多难题。从辩证法角度预见,博物馆功能转变的发展过程是
A.道路平坦
B.举步维艰
C.曲折前进
D.前途光明
【即学即练2】祖先的四大发明拉近了中国与世界在地理和文化上的距离。今日中国新四大发明(网购、共享单车、支付宝、高铁)重新定义了与未来的距离,让生活在这片土地上的人们有更多的获得感。材料体现的哲理是
①事物是不断变化发展的
②新事物总是比旧事物强大,新事物必然战胜旧事物
③发展就是给事物以新姿态
④我们要树立信心,用发展的观点看问题
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
知识点02 做好量变的准备 促进事物的质变
1.量变、质变的含义
(1)量变是事物数量的增减和场所的变更,是一种 、 的变化。
(2)质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种 、 变化。
2.量变、质变辩证关系
(1)量变是质变的必要准备,量变达到 必然引起质变,质变是量变的必然结果。
(2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在 基础上开始新的量变。
3.方法论要求
(1)要重视 ,为实现事物的质变创造条件。
(2)要果断地抓住时机,促成 ,实现事物的飞跃。
(3)要坚持适度原则,防微杜渐。
4.反对错误倾向
(1)只承认质变,否认量变,否认量变是质变的必要准备的“ ”。
(2)否认质变,否认质变是量变的必然结果的“ ”