第一单元 第一章 第四节 生物学的研究工具-2021-2022学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案课件（济南版）

第四节　生物学的研究工具 课时达标 知识点 1.C 2.B 3.B　某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时,发现视野漆黑一片,可能是反光镜没有对准光源,他应该尝试调整反光镜进行对光。 4.C　显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,使用显微镜时,如果目镜倍数是5倍,物镜倍数是10倍,那么物像被放大了5×10= 50(倍)。 5.C　显微镜下观察到的物像是倒像。将原图旋转180°所见即为其物像。 6.C　在显微镜下看到的物像是倒像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。因此载玻片移动的方向应是右上方。 综合提升 1.B　应用擦镜纸擦拭目镜和物镜,B错误。 2.B　进行对光时,眼睛注视目镜,若在目镜中看到的是明亮的圆形视野,代表对光完成;在镜筒下降时我们要注视物镜,防止压碎玻片标本或损坏物镜;在镜筒上升寻找目标时,眼睛要注视目镜。 3.D　显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。我们在显微镜下观察标本时,放大倍数越大,视野范围就越小,看到的细胞就越大,细胞数目就越少;放大倍数越小,视野范围就越大,看到的细胞就越小,细胞数目就越多。物镜由10×转换成40×,视野范围变小。 4.C　从图1用低倍镜观察到图2用高倍镜观察是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后,视野变暗,需要调节光圈或反光镜使视野变亮。物像有点模糊,一般转动细准焦螺旋使物像变清晰。 5.B　显微镜下看到的物像是倒像,用显微镜观察“上”时,看到的物像是“上”,A错误;如果外界的光线较弱,可选用大光圈和凹面镜,C错误;观察物像时,左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,物像不清晰再调节细准焦螺旋,D错误。 6.D　遮光器上的光圈能调节视野的明暗,反光镜也能够调节光线的强弱,A错误;调换不同倍数的目镜,直接更换即可,B错误;调节细准焦螺旋能使焦距更精确,因此使看到的物像更清晰,C错误。 拔高培优 1.B　显微镜成倒像。因此使用显微镜观察细胞时,从目镜内看到的物像是倒像。我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像,但是流动方向不会变。 2.解析:(1)使用显微镜的正确操作步骤应该是:取镜、安放、对光、观察、整理和存放。即ACDBE。 (2)图中与调节光线强弱有关的结构是遮光器上的光圈和反光镜。 (3)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰。 (4)由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不在视野的中央,要想把物像移到视野的中央,应把装片朝着物像相同的方向移动。即物像在视野的右上方,应把装片向着右上方移动才能到达视野的中央。 答案:(1)ACDBE (2)遮光器 (3)②　(4)右上方 $第四节　生物学的研究工具 知识点1显微镜的构造和使用 1.显微镜的构造 (1)构造 目镜 镜筒 转换器 物镜 物镜 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜座 练案 生物学 (2)在显微镜的结构中,最主要的部分是　 　;与调节视野亮度有关的结构是　 　。  2.显微镜的使用方法 目镜和物镜 反光镜和遮光器 镜臂 左 粗准焦螺旋 转换器 反光镜 练案 生物学 3.成像特点:从目镜中看到的物像是实物的　 　。  4.放大倍数:显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数的　 　。  倒像 乘积 练案 生物学 知识点2其他常用研究工具 切取材料用　 　;夹取材料用　 　 ;用于加热、配制溶液,转移液体用　 　;吸取或滴加少量试剂用　 　;加热物体的是　 　;进行细胞或组织培养的是 　 　等。  刀片 镊子 烧杯 滴管 酒精灯 培养皿 练案 生物学 知识点显微镜的构造和使用 1.(2020阳泉)显微镜中对小华所观察细胞起放大成像作用的是(　 　) A.①和④ B.②和④ C.①和③ D.⑤和⑥ 2.(2020日照改编)在使用光学显微镜时,以下有关“对光”的操作错误的选项是(　 　) A.遮光器较大的光圈对准通光孔 B.高倍物镜正对通光孔 C.光线较亮时要使用平面反光镜 D.反光镜对向光源 C B 练案 生物学 3.(2020长沙)某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时,发现视野漆黑一片,他应该尝试调整(　 　) A.目镜 B.反光镜 C.装片 D.粗准焦螺旋 4.(2020遵义)使用显微镜时,如果目镜倍数是5倍,物镜倍数是10倍,那么物像被放大了多少倍(　 　) A.40倍 B.10倍 C.50倍 D.100倍 5.如图是低倍显微镜