13 小说阅读-2021-2022学年九年级下册语文专题复习（部编版）

期末专题复习：小说阅读 ( 知识梳理 ) 1.小说的定义 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。 2.赏析小说的人物形象 （1）人物描写的方法 正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 ①肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。 ②语言描写：A.刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 B.描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 ④细节描写：更细腻地展示人物某一特征。对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写 侧面描写：侧面烘托（别人的描述、作者的议论）、环境描写、景物描写 （2）“人物性格特征分析题”解题思路 ①从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。 ②从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 ③从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。 ④从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 ⑤借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 答题技巧：人物形象分析题表述要点：是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义 3.赏析小说情节安排 （1）小说的情节：开端、发展、高潮、结局。 （2）概括故事情节的方法思路 ①全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 ③开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 ④结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 ⑤结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 ⑥贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。 4.小说的常用开头及作用 （1）设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。 作用：①造成悬念，引出下文情节； ②引起读者的思考，吸引读者阅读； ③突出人物形象； ④揭示或暗示小说的主题。 （2）写景法 作用：①交代故事发生地点，人物活动背景； ②渲染气氛，烘托人物心情； ③奠定全文感情基调； ④揭示（暗示）文章主题。 5.小说的常用结局及效果 （1）出人意料的结局 ①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 （2）令人伤感的悲剧结局 ①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③从主题上看，能更好地深化主题。 （3）令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。 （4）戛然而止结局 留下了空白（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。 6.环境描写的作用 （1）社会环境（故事发生的时代背景） ①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 （2）自然环境（人物活动的具体场景） ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； ③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； ④推动故事情节发展； ⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。 （3）环境类试题答题思路表述要点： ①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛） ②情节（推动，暗示，铺垫） ③人物（烘托，衬托） ④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。 ( 牛刀小试 ) （一）阅读下面的文字，完成下列小题。 灯 侯发山 ①周末，小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪