内容正文:
我们身边的数据
主讲教师:XXX
导入新课
数据时代
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目标1
目标2
目标3
通过完成项目了解数据、信息、知识,能够举例说明它们的区别与联系
领会数据、信息、知
识之间的关系,能有意
识地开展数字化学习
初步掌握思维导
图的绘制方法
学习目标
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气象生活指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据,常见的如紫外线指数、雨伞指数、感冒指数、穿衣指数等,还有一些新奇的指数。
气象生活指数
活动一
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活动一
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活动一
紫外线指数 感冒指数 穿衣指数 运动指数 空气污染扩散指数
指数等级 中等(3级) 极易发生(4级) 舒适(3级) 较适宜(2级) 良
生活建议 辐射中等,请涂擦SPF大于15、PA+防晒护肤品 感冒极易发生,避免去人群密集的场所,勤洗手勤通风有利于降低感冒几率。 白天温度适中,但早晚凉,易穿脱的便携外套很实用 天气还不错,只是紫外线较强,户外运动要注意防晒 空气质量可以接受
表1.1.1 朔州市今日气象生活指数
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感冒指数=24小时降温 幅度贡献值+气温日较差贡献值+相对湿度贡献值+气压贡献值
活动二
24小时降温幅度 气温日较差 相对湿度 气压
数值/℃ 贡献值 数值/℃ 贡献值 数值/℃ 贡献值 数值/hPa 贡献值
<4 0 ≤7.9 0 >50 0 <1030 0
4-7 5 8-9.9 5 30-50 3 ≥1030 10
8-10 20 10-12.9 10 <30 6
>10 30 ≥13 15
等级 指数范围 含义
1级 ≤6 少发
2级 7-19 较易发
3级 20-30 易发
4级 ≥31 极易发
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Step 02
提取信息
Step 01
获取数据
Step 03
利用知识
活动
合作探究:什么是数据、信息和知识?
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数字、文字
例:时间、日期、成绩、名字、诗句
音频
例:奥运会主题曲、
奥运冠军采访
图形
例:图片、图像
视频
例:抖音短视频、
腾讯视频
数据的表现形式
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特点1
特点 2
特点 3
例:圆周率;一个标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃
固定不变
例:家庭每天的用电量;气温。
不断变化
例:抛硬币,是正面向上还是反面向上是随机的。
随机变化
数据的特点
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在对数据进行处理或赋予其具体的情境候,这些数据就成了有